南京兒童語(yǔ)言遲緩專(zhuān)科醫(yī)院在哪里，南京天佑兒童醫(yī)院打造兒童樂(lè)園式就醫(yī)環(huán)境及醫(yī)護(hù)人員貼心服務(wù)，醫(yī)院突出功能區(qū)分，配以符合兒童心理特征和身心特點(diǎn)的標(biāo)識(shí)和設(shè)施設(shè)備，有兒童游樂(lè)、兒童閱讀區(qū)等，讓患兒在玩樂(lè)中看病吃藥，減輕甚至忘掉痛苦;兒童患者在感到舒服、愉悅的同時(shí)，也能受到原中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

老人常說(shuō)“貴人說(shuō)話(huà)晚”，但事實(shí)上，他們很可能錯(cuò)過(guò)了孩子語(yǔ)言發(fā)展的黃金年齡?！澳阏J(rèn)為一個(gè)孩子只是說(shuō)話(huà)比別人晚，但事實(shí)上他可能患有語(yǔ)言發(fā)展遲緩……”

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童在發(fā)育過(guò)程中的語(yǔ)言發(fā)展沒(méi)有達(dá)到與其年齡相適應(yīng)的水平，多表現(xiàn)為語(yǔ)言理解、表達(dá)、交流等方面的全面落后。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩并不可怕，可怕的是父母不把它當(dāng)回事。那么，父母應(yīng)該怎么做呢?這里有幾點(diǎn)需要注意:

1. 防止兒童過(guò)早接觸電子產(chǎn)品。無(wú)論是電視還是手機(jī)，都沒(méi)有與孩子的交流，只是一種被動(dòng)的語(yǔ)言灌輸模式。此外，電視節(jié)目中充斥著大量的非標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，孩子們經(jīng)?？措娨暎@很容易阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。

不要長(zhǎng)時(shí)間吃軟爛的食物。經(jīng)常吃太軟和腐爛的食物會(huì)影響孩子的口腔肌肉發(fā)育。缺乏口腔肌肉鍛煉會(huì)影響孩子的發(fā)音。

3.和你的孩子慢慢說(shuō)話(huà)。有的家長(zhǎng)語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有給孩子足夠的“聽(tīng)懂回答”時(shí)間，導(dǎo)致孩子難以接收有效信息。當(dāng)孩子潛意識(shí)地追求你所說(shuō)的話(huà)時(shí)，他的大腦和語(yǔ)言無(wú)法同步，他可能會(huì)口吃或不會(huì)說(shuō)話(huà)。

4. 父母應(yīng)該裝傻，讓孩子多說(shuō)話(huà)，多解釋。不要做太“體貼”的父母。你可以假裝不明白孩子肢體動(dòng)作的意思，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

5. 在生活中，父母變得“健談”，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)與孩子互動(dòng)，描述你周?chē)乃?jiàn)所聞。

6. 孩子主動(dòng)說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)該反應(yīng)靈敏。讓孩子覺(jué)得說(shuō)話(huà)是一件快樂(lè)的事情，說(shuō)的話(huà)是有效果的。傾聽(tīng)，回應(yīng)，贊美。

如果孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?如果孩子有語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題，需要早期診斷和干預(yù)。缺乏語(yǔ)言使孩子們無(wú)法清楚地表達(dá)自己的意圖，也阻礙了與他人的交流。語(yǔ)言對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和生活有著深遠(yuǎn)的影響，因此家長(zhǎng)有必要盡快幫助孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，獲得必要的語(yǔ)言溝通技巧。

南京天佑兒童醫(yī)院是在原中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下，融和現(xiàn)代兒科前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)，全面導(dǎo)入專(zhuān)業(yè)醫(yī)療服務(wù)理念和管理模式的新型專(zhuān)科醫(yī)院。醫(yī)院深入貫徹“質(zhì)量建院、服務(wù)興院”的方略，一切以病人的康復(fù)為中心，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，主動(dòng)開(kāi)展“無(wú)假日門(mén)診”的綠色通道。依靠專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、的人才、優(yōu)勢(shì)的技術(shù)、優(yōu)良的設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境，努力為廣大病員朋友提供專(zhuān)業(yè)、有效、放心、貼心、便捷的醫(yī)療服務(wù)，是一家集醫(yī)療、教研、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的專(zhuān)業(yè)診療兒童疑難疾病的兒科醫(yī)院。