排名盤點(diǎn):南京語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單[盤點(diǎn)/整理]?南京天佑兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童語(yǔ)言發(fā)育的?？漆t(yī)院，在治療兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口齒不清、大舌頭等方面技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)也是南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地(也是首都兒研所附屬兒童醫(yī)院聯(lián)合診療中心)或(也是南京腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體合作單位)或(也是江蘇省婦兒基金會(huì)援助單位)，享有前沿的康復(fù)治療手段，讓南京及周邊地區(qū)的孩子能開口說(shuō)話、說(shuō)清楚話。

正常情況下，孩子在一歲半左右的時(shí)候就會(huì)掌握大量的詞.匯。但即使孩子不說(shuō)話，父母也會(huì)擔(dān)心。我們應(yīng)該找出原因，有針對(duì)性地進(jìn)行救援。

孩子們說(shuō)話晚的原因是什么?

1. 與溝通方式相關(guān)

當(dāng)孩子在學(xué)說(shuō)話時(shí)，父母應(yīng)該引導(dǎo)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。他們無(wú)法猜測(cè)自己的需求并直接去做，這將減少他們學(xué)習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。孩子剛開始學(xué)說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)一定要放慢語(yǔ)速，字?jǐn)?shù)不能太長(zhǎng)。他們需要說(shuō)得簡(jiǎn)單明了，這樣他們就能很容易地學(xué)習(xí)和模仿。如果不給孩子們學(xué)習(xí)說(shuō)話的條件和機(jī)會(huì)，他們就會(huì)被逼著晚說(shuō)話。

2. 生理原因

一般來(lái)說(shuō)，智力遲鈍的孩子會(huì)有智力發(fā)展問(wèn)題，語(yǔ)言發(fā)展也會(huì)很差。當(dāng)孩子有聽力障礙時(shí)，他們聽不到外界發(fā)出的聲音，不能模仿和學(xué)習(xí)別人說(shuō)的話，缺乏一定的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這使得他們說(shuō)話晚。另外，當(dāng)孩子的語(yǔ)言器官發(fā)育受損，如唇裂、舌系帶聲音短、發(fā)音異常等，氣流就會(huì)出問(wèn)題，使孩子的發(fā)音協(xié)調(diào)困難，從而影響他的說(shuō)話。

3.與語(yǔ)言環(huán)境有關(guān)

孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，所以語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子說(shuō)話早晚起著至關(guān)重要的作用。如果父母在家說(shuō)話少，孩子就會(huì)缺乏說(shuō)話的氛圍。另外，家庭中的語(yǔ)言不統(tǒng)一或者總是糾正孩子的言語(yǔ)行為，也會(huì)讓他們更膽小，讓孩子說(shuō)話晚。所以我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

4. 與心理因素有關(guān)

孩子的性格也會(huì)影響說(shuō)話的時(shí)間。如果孩子孤僻或膽小，他不喜歡與他流或交談。如果孩子在心理上開始抗拒學(xué)習(xí)，他們就會(huì)延遲說(shuō)話。

提醒

一般情況下，1~2歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期，開始說(shuō)話的時(shí)間與后天的學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。如顧孩子的人說(shuō)話少，孩子的語(yǔ)言發(fā)展也會(huì)受到影響。因此，有必要為孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，多和孩子交流，讓他們學(xué)會(huì)如何說(shuō)話來(lái)表達(dá)自己的需求。如果孩子兩歲以上還不會(huì)說(shuō)話，要及時(shí)去醫(yī)院做相應(yīng)檢查，及時(shí)查明原因，采取針對(duì)性治療，消除疾病、心理、疾病、大腦發(fā)育等因素。

南京天佑兒童醫(yī)院簡(jiǎn)化診療流程，依托互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療資源共享優(yōu)勢(shì)，提供網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)、醫(yī)生會(huì)診等多項(xiàng)特色的醫(yī)療服務(wù)，打造“兒童樂(lè)園”醫(yī)療環(huán)境。南京天佑兒童醫(yī)院為0-18歲的兒童青少年提供全數(shù)、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生們孜孜不倦地學(xué)習(xí)和研究。