貴陽六一兒童醫(yī)院自閉癥治療門診作為貴陽兒童自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)，貴陽六一兒童醫(yī)院在醫(yī)學(xué)與教育相結(jié)合的基礎(chǔ)上，推行“正規(guī)自閉癥康復(fù)體系”，包括正規(guī)評價(jià)體系、正規(guī)能力培養(yǎng)體系和正規(guī)診療體系。從易到難，從簡單到專業(yè)，從個人到集體，全面提高幼兒的認(rèn)知、注意力、語言、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、情感等綜合能力。

看到自己的孩子快樂地成長是每個母親的愿望。然而，總有一些淘氣的孩子讓她擔(dān)心。事實(shí)上，根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，很多孩子的多動和躁動很可能是由多動癥引起的，需要引起重視。讓我們來看看ADHD治療中需要解決的一些問題。

，定期住院治療。這些包括藥物、物理和生物。特別是生物技術(shù)的方法，是靠譜有效的，沒有效果，可以迅速清除病因，但需要在正規(guī)的醫(yī)院系統(tǒng)中進(jìn)行，有針對性的治療。臨床研究結(jié)果表明藥物治果明顯，物理治療治標(biāo)不治本，生物技術(shù)治療作為目前較好的技術(shù)是治療ADHD的較佳選擇。

第二，家長配合教育。家長應(yīng)為多動癥兒童營造良好的康復(fù)氛圍。幫助他們學(xué)習(xí)解決家庭問題的技巧，學(xué)會與孩子制定明確的獎懲措施，有效避免與孩子的矛盾和沖突，掌握如何用正強(qiáng)化鼓勵孩子的好行為，用懲罰消除孩子的壞行為。

第三，學(xué)校與教育合作。老師和同學(xué)應(yīng)該正確對待多動癥兒童，不要責(zé)怪和嘲笑他們。針對ADHD兒童的特點(diǎn)進(jìn)行教育，避免歧視、體罰或其他暴力教育方法，提高自信心和自覺性，適當(dāng)中斷不好行為。

第四，心理咨詢與治療。心理治療可以通過兩種方式幫助多動癥兒童學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃患寄?行為和認(rèn)知行為。讓孩子管理他們的注意力弊端多動障礙癥狀，建立新的和有效的行為來取代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?克制自己的沖動行為，辨別自己的行為是否合適，選擇合適的行為。

如果你想讓你的孩子過上正常的生活，就需要家庭和學(xué)校的合作。家長和學(xué)校一定要主動配合孩子的教育，給孩子一個良好的氛圍，注意不要引起多動癥，同時給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子盡快走上康復(fù)之路。