每年寒假，各大醫(yī)院的小兒眼科門診就會聚合大量家長們帶孩子看診，除了個別家庭給孩子治療眼病外，較常見的就是帶孩子來檢查視力問題，以求診近視為主。

這主要是由于家長們怕耽誤孩子日常學(xué)業(yè)，所以即使出現(xiàn)疑似近視情況，也讓孩子暫時憋著，等到放假期間才前來醫(yī)院看診，這便出現(xiàn)了扎堆現(xiàn)象。

警惕寒假期間近視“瘋漲”

經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，一到放假，孩子們便放來。沒有規(guī)律的上下學(xué)作息時間，沒有學(xué)校老師的管束，家長們白天上班也放松了對孩子的要求，這時很容易出現(xiàn)玩電子產(chǎn)品、打游戲、看動畫片時間過長、距離過近的情況；或者有些孩子雖然學(xué)校的課業(yè)暫時告一段落，但是課外引導(dǎo)比如畫畫、鋼琴、深入學(xué)習(xí)班等仍繼續(xù)上課，而所謂的休息眼睛也沒有真確到戶外活動，沒有遠眺。 因此，孩子雖然放假了，但是眼睛卻在“加班”，近視也就悄悄的發(fā)生發(fā)展了。

科學(xué)“急救”，讓“近視”消失

這里說的“近視”，指的是調(diào)節(jié)性近視、功能性近視，也就是家長們常常聽到的“假性近視”。 這種近視是由于多種因素導(dǎo)致的睫狀肌持續(xù)收縮、過度調(diào)節(jié)，而形成的調(diào)節(jié)痙攣，使晶狀體屈光度增加，眼球處于近視狀態(tài)。 孩子很有可能因為期末復(fù)習(xí)考試期間，高超度用眼產(chǎn)生調(diào)節(jié)性近視，考完試的放假期間，可以增加戶外活動，減少長時間高超度用眼，充分放松休息眼睛，使緊繃的睫狀肌得以緩解、放松，從而使視力恢復(fù)正常，也就是比喻的“近視”消失。

近視無法治愈，控制要趁早

在醫(yī)學(xué)界，“近視無法治愈”是一個基礎(chǔ)級的常識，但在公眾普遍認知中，這一常識卻是知之甚少。眼科醫(yī)生提醒：600度以上的近視大概率導(dǎo)致眼底病變甚至致盲！報告顯示，目前北京市小學(xué)一年級視力不好檢出率已達到34%！ 因此，孩子一旦被確診為近視，則只能是度數(shù)越來越大，不會有降為0的可能了。所以，眼科醫(yī)生多次強調(diào)：對于已經(jīng)近視的兒童青少年，家長們一定要配合醫(yī)生控制其度數(shù)增長，避免發(fā)展為400度以上高度近視。
對于青少年近視防控，除了合理用眼，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣以外，佩戴角膜也成為近視防控的有效手段之一。正處于視力發(fā)育關(guān)鍵時期的青少年，角膜“晚上戴，白天摘”的使用方式，恰好與白天學(xué)習(xí)時間錯開，在不影響孩子日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂游戲的前提下，對于近視度數(shù)的控制有十分明顯的效果，也為孩子視力健康發(fā)育給予了良好輔助。  

趁寒假期間

通過勞逸結(jié)合，科學(xué)用眼，讓“假性近視”的孩子遠離“真性近視”；通過醫(yī)學(xué)手段科學(xué)控制度數(shù)，讓孩子即使近視也能控制在剛發(fā)生的度數(shù)上，遠離高度近視，遠離“厚瓶底兒”眼鏡。

角膜

角膜是采用一種特殊逆幾何形態(tài)設(shè)計的角膜片，其內(nèi)表面由多個弧段組成。鏡片與淚液層分布不均，由此產(chǎn)生的流體力學(xué)效應(yīng)改變角膜幾何形態(tài)，在睡覺時戴在角膜前部，逐步使角膜彎曲度變平、改變周邊離焦性質(zhì)，從而有效地阻止了近視的發(fā)展，被譽為“睡覺可有效控制和矯治近視的技術(shù)”。 角膜已有40多年的歷史，是一種非手術(shù)矯正低度到中度的近視和散光的方法，根據(jù)物理學(xué)光線折射的原理，讓角膜的弧度經(jīng)配戴特殊設(shè)計的透氣硬性隱性眼鏡后，有所改變，進而使曲光率改變，讓物體在眼內(nèi)形成的影像得以延伸，落在視網(wǎng)膜上，而得到清晰視力效果。 角膜是目前眼科界推薦的、兼顧視力矯正與控制近視加深的較有效的方法。