就醫(yī)直通：南京哪個醫(yī)院兒童醫(yī)院比較好?建議家長到南京天佑兒童醫(yī)院就診，特殊兒童提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)，群眾口碑好，值得大家選擇和信賴。孩子的注意力通常是困擾父母的頭號問題。研究表明，大腦接收到的感官信息80%以上來自視覺。視覺信息的準(zhǔn)確獲取、正確加工和解碼是有效認(rèn)知加工的基礎(chǔ)。幼兒的視覺速度和命名功能會變慢，從而導(dǎo)致幼兒的視覺識別。

如何區(qū)分幼兒的視覺焦點(diǎn)?視覺、視覺準(zhǔn)確性、視覺記憶與辨別、動作整合、注意培養(yǎng)和圖形背景區(qū)分是視覺訓(xùn)練的六個重要組成部分。

以下是一些視覺專注訓(xùn)練的游戲活動

1、視覺

視覺屬于視動整合能力，即協(xié)調(diào)眼球運(yùn)動物體的能力。腦科學(xué)研究表明，閱讀與視覺能力密切相關(guān)。當(dāng)孩子們閱讀時，當(dāng)他們用眼睛看文字圖像時，他們不是看每個單詞，而是看一段文字，停頓一段時間，然后移動到下一段文字，形成平行的移動注視軌跡。翻譯的過程叫做視覺。

游戲:我喜歡讀古詩

1. 教具準(zhǔn)備:白紙筆

2. 適合年齡:6歲以上，(懂簡單單詞)

3.游戲開始:家長在白紙上亂寫一首自己熟悉的古詩或簡單文字，讓孩子依次用筆把古詩或文字連起來。

4. 游戲要求:幼兒連接時，順序不能錯，線要盡量直、順，家長可以記錄每次的時間。

5. 游戲延伸:

你可以根據(jù)規(guī)則連接不同的數(shù)字或數(shù)字。

2、視覺辨別訓(xùn)練

視覺辨別力是指兒童利用視覺對環(huán)境中的人、物、物的形象、形狀或符號進(jìn)行區(qū)分的能力。比如大小，距離和能力。視覺識別的好壞直接影響他們的視覺注意力。

游戲介紹:xiaoxiaole

1. 教具準(zhǔn)備:紙板、筆、圖案相似的蜜蜂片(如粉紅色和藍(lán)色的多朵花)

2. 適合年齡:4歲以上

3.游戲開始:請幫助找到粉色的花朵。如果找到，將它們標(biāo)記為“\”。

4. 游戲要求:擦除順序為從上到下、從左到右。家長可以記錄時間和每次的準(zhǔn)確性。

5. 游戲擴(kuò)展:難度可根據(jù)幼兒完成情況增加，并可在粉紅色的花上標(biāo)上“\”;用“〇”圈出藍(lán)色的花。

在培養(yǎng)孩子注意力能力的過程中，家長應(yīng)遵循孩子由易到難的發(fā)展能力。一開始，他們應(yīng)該讓玩家覺得“游戲”有趣、簡單、有成就感。然后父母鼓勵他們的孩子慢慢增加難度?？傊?，在培養(yǎng)孩子的某些技能時，家長并不是直接進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)，而是從舒服區(qū)逐漸過渡到挑戰(zhàn)區(qū)，從而提高孩子的能力。

南京天佑兒童醫(yī)院是一家二級兒童醫(yī)院。準(zhǔn)確醫(yī)療，細(xì)分領(lǐng)域。醫(yī)院建院之初就得到了國內(nèi)多位神經(jīng)康復(fù)專業(yè)共同指導(dǎo)，高起點(diǎn)高定位，為原的孩子提供行業(yè)率先的兒童康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院是國務(wù)院特殊津貼醫(yī)生、原康復(fù)醫(yī)學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎獲得者劉振寰教授 “三維一體1:1:1腦神經(jīng)康復(fù)核心技術(shù)” 華東師承推廣單位。更科學(xué)的診療體系，突破傳統(tǒng)單一康復(fù)訓(xùn)練時間長、差的弊端。一個體系，三個維度，提升三倍臨床效果，獨(dú)特技術(shù)，造福百姓。