很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有語(yǔ)言遲緩的情況，都感到非常焦急，其實(shí)我們要了解兒童語(yǔ)言的生成過(guò)程

人類(lèi)語(yǔ)言是后天通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸發(fā)展起來(lái)的。出生時(shí)的呼喚階段是一種未分化的聲音。這只是本能的反應(yīng)。

1、雜音階段(2個(gè)月至1歲)是一種無(wú)意義的聲音游戲。模仿期(從6個(gè)月或12個(gè)月起)雖然可以模仿自己和他人的聲音，但仍然是一種鸚鵡學(xué)舌(機(jī)械的)回聲，不能理解語(yǔ)言的意義。前一個(gè)階段是嬰兒積累無(wú)數(shù)的情感和興奮，然后形成許多概念、思想和經(jīng)驗(yàn)的階段，所以這個(gè)階段被稱(chēng)為“無(wú)聲內(nèi)化語(yǔ)言階段”。

2、直到嬰兒能夠?qū)⒙曇艉褪挛锏母拍盥?lián)系起來(lái)，他們才進(jìn)入“語(yǔ)言理解期”(從一歲后半開(kāi)始)。這個(gè)時(shí)期還需要接受許多語(yǔ)言和聲音的興奮。正常兒童已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)聲音或經(jīng)驗(yàn)的興奮對(duì)興奮或聲音作出反應(yīng)。

3、從一歲到一歲半，正常兒童將開(kāi)始說(shuō)正式語(yǔ)言。這個(gè)階段被稱(chēng)為“演講期”。從官方語(yǔ)言開(kāi)始，到許多單詞的識(shí)別，要能夠使用語(yǔ)法或語(yǔ)法表達(dá)，甚至說(shuō)話沒(méi)有任何困難，至少要到5-7歲。孩子需要有相當(dāng)?shù)闹橇λ剑?jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程，才算是語(yǔ)言發(fā)展成熟了。

所有如果孩子前期語(yǔ)言不流暢的話，可以先進(jìn)行觀察，實(shí)在不行可以到洛陽(yáng)當(dāng)?shù)氐膬嚎漆t(yī)院進(jìn)行治療咨詢(xún)治療，主動(dòng)配合醫(yī)生的方案，相信孩子的這種情況一定會(huì)有所緩解的。