(榜單揭曉)合肥兒童醫(yī)院有幾家【排名名單】多動癥孩子有哪些癥狀表現(xiàn)？湯寧，主治醫(yī)師，畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系，從事兒科臨床工作20余年。曾多次到北京，上海等地兒童?？漆t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，并多次參加國內(nèi)兒科疑難病學(xué)術(shù)會議。治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)，行為發(fā)育系統(tǒng)疾病臨床經(jīng)驗豐富，將中醫(yī)藥和現(xiàn)代先進(jìn)診療技術(shù)引入到患兒康復(fù)干預(yù)體系中，讓患兒得到全方診治。專業(yè)擅長：多動癥，抽動癥，智力低下，孤獨(dú)癥，語言發(fā)育遲緩等。

注意弊端多動障礙(adhd)是一種常見的兒童神經(jīng)精神發(fā)育障礙。其主要特征是多動、注意力難以集中、情緒不穩(wěn)定、注意弊端障礙、任性、學(xué)習(xí)困難等發(fā)育障礙。

ADHD的主要癥狀有：注意力弊端、過度活動、沖動等。研究表明，大約50%的多動癥兒童存在合并癥，一項重要的研究發(fā)現(xiàn)，79%的多動癥兒童至少有一種合并癥。隨著年齡的增長，對ADHD患兒的合并癥的分析更為常見，并且合并癥的類型也在不斷發(fā)展。ADHD的全身性合并癥包括社會對立違抗障礙、行為障礙、抑郁障礙、焦慮障礙、抽動障礙、學(xué)習(xí)障礙、雙相障礙以及物質(zhì)使用和濫用。

許多家長常常困惑地問醫(yī)生：“這個孩子上課總是走神，但看動畫片或玩游戲是很嚴(yán)重的?！彼麕讉€小時都不能動彈。他有注意力弊端嗎？”注意分為主動注意和被動注意。主動注意是一種有預(yù)定目的、需要付出一定努力的注意。例如，當(dāng)一個人在課堂上玩耍時，他仍然可以克制自己，把注意力集中在老師身上，而不是玩耍。這種注意是主動注意。被動注意，也叫無意識注意，是主動注意的對立面，主動注意沒有預(yù)定的目的，也不需要有意識的努力，比如看動畫片或玩游戲。

多動癥的主要問題是孩子無法完成需要長時間集中注意力的任務(wù)，而不是有趣或令人興奮的游戲。教室里沒有游戲機(jī)給他持續(xù)的視覺、聽覺和身體興奮;家庭作業(yè)需要很長時間才能完成。它需要毅力、計劃和努力。對患有多動癥的孩子來說，集中注意力和按時完成作業(yè)是一項困難的任務(wù)。

除了學(xué)生的學(xué)業(yè)，患有多動癥的兒童可能在社會和經(jīng)濟(jì)互動、需要高度集中注意力的體育活動、傾聽他人和排隊方面存在困難。有的家長會認(rèn)為我的孩子很聰明，他下課不聽講課不寫作業(yè)，因為太懶才搬來搬去不學(xué)習(xí)。這種認(rèn)知是很普遍的，當(dāng)孩子在課堂上老師無法做到集中注意力或者一直無法及時完成一項需要大量時間和精力的工作任務(wù)時，很多人會認(rèn)為孩子太懶了，沒有精神動力。這種管理行為看似懶惰或缺乏動力，但實(shí)際上是執(zhí)行系統(tǒng)功能受損?；加卸鄤影Y的兒童，前額葉發(fā)育不全，大腦的執(zhí)行功能受損，一些需要大量腦力勞動的事情，甚至是早上起床這樣的常規(guī)，要改善它們，一般都是非常困難的任務(wù)，很難堅持做下去，他們本能地選擇磨磨蹭磨，拖拖拉拉，逃避。

注意弊端多動障礙(Attention deficit hyperactivity disorder， adhd)是兒童、青少年及其家庭中一種高發(fā)、嚴(yán)重的注意力弊端障礙。面對ADHD的熱交換，我們要正視問題，不要隱瞞病情，越早干預(yù)越好。同時，通過醫(yī)生、患者、家長和學(xué)校的努力，共同促進(jìn)兒童癥狀的改善和社會功能的恢復(fù)。