【天使兒科快訊】合肥前幾名專業(yè)的兒童智障專科醫(yī)院!智力低下是一種由大腦功能嚴(yán)重受損引起的疾病。分娩因素、遺傳因素、營(yíng)養(yǎng)因素和疾病因素是導(dǎo)致智力低下的主要原因。我們需要采取一些有效措施來(lái)有效地防止智力遲鈍的發(fā)生。同時(shí)，我們應(yīng)該在被這種疾病侵害后的時(shí)間進(jìn)行有效治療。智力障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法是什么?

1. 運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練

許多弱智兒童自理能力差，因此運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是非常必要的。主要目的是訓(xùn)練孩子爬、走、坐、跑、翻、跳等大動(dòng)作的熟練程度，同時(shí)訓(xùn)練孩子身體的靈活性和準(zhǔn)確性。投擲物體讓孩子接住，練習(xí)靈活性和準(zhǔn)確性。訓(xùn)練可以讓孩子穿針引線或剪紐扣，做一些更精細(xì)的動(dòng)作。

2. 語(yǔ)言能力訓(xùn)練

語(yǔ)言培訓(xùn)需要盡快進(jìn)行。建議在孩子會(huì)說(shuō)話之前多和孩子說(shuō)話，多和孩子進(jìn)行情感交流。平時(shí)也可以讓孩子聽(tīng)兒歌、故事和音樂(lè)，這樣可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言理解能力，還可以教孩子發(fā)音。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。父母在訓(xùn)練時(shí)一定要有足夠的耐心，不要急于求成，更不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。

3.社會(huì)行為訓(xùn)練

當(dāng)孩子到了一定的年齡，他們需要上學(xué)，所以社會(huì)行為的訓(xùn)練也是非常必要的。這種訓(xùn)練要求父母為他們的孩子模擬社會(huì)情境。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。先教孩子一些簡(jiǎn)單的社交禮儀，然后慢慢讓他們學(xué)會(huì)與往的技巧。

齊小軍，主治醫(yī)師，畢生于陜西中醫(yī)藥大學(xué)，多年來(lái)一直從事兒科行為障礙，發(fā)育遲滯，精神心理疾病的中西醫(yī)結(jié)合臨床診療及研究工作，在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)兒童發(fā)育遲緩，行為障礙，精神心理疑難疾病的診斷、治療、社會(huì)功能康復(fù)具有獨(dú)特的中西醫(yī)結(jié)合治療方法，并取得滿意的。一直貫徹“患者”的原則，做到了“堅(jiān)守醫(yī)者初心，守護(hù)人民健康”，得到無(wú)數(shù)患者及家屬的一致認(rèn)可與好評(píng)。尤其擅長(zhǎng)對(duì)自閉癥，孤獨(dú)癥，小兒腦癱，智力發(fā)育遲緩，精神發(fā)育遲滯，多動(dòng)癥，抽動(dòng)癥等疑難疾病的診治。