南京看兒童口吃好的醫(yī)院，南京天佑兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童語言發(fā)育的?？漆t(yī)院，在治療兒童語言發(fā)育遲緩、口齒不清、大舌頭等方面技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)也是南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地，享有前沿的康復(fù)治療手段，讓南京及周邊地區(qū)的孩子能開口說話、說清楚話。

兒童語言發(fā)展遲緩的七大原因:

1. 展示兒童電子產(chǎn)品

隨著電子產(chǎn)品的普及，手機(jī)已經(jīng)成為大人和孩子的寵兒，沒有手機(jī)什么都做不了。所以，在家里有一種現(xiàn)象，孩子們生氣了，把他們的手機(jī);孩子不吃飯，給他們手機(jī);孩子們粘人，把手機(jī)給別人……這時(shí)，大人只會(huì)想，只要能讓孩子安靜下來，就在不知不覺中傷害了孩子。無論是手機(jī)還是電視，都沒有和孩子交流，只是被動(dòng)的灌輸，沒有互動(dòng)和交流。語言的發(fā)展需要一個(gè)“一次性”的交流環(huán)境，如果孩子經(jīng)常被允許看電子產(chǎn)品，很容易阻礙他們的語言發(fā)展。

2. 父母過于勤奮，對(duì)孩子過于滿足

父母總是對(duì)孩子的需求做出及時(shí)甚至早期的回應(yīng)。無論在哪里，只要孩子指著杯子說一聲“啊”，父母就知道孩子需要喝水了，馬上端水給孩子喝;孩子指著玩具盒，一句話也沒說就把玩具拿給了孩子。這種滿足孩子需求的方法可能會(huì)減緩他們的語言發(fā)展，因?yàn)樗麄兛梢圆徽f話就滿足了，隨著時(shí)間的推移，孩子失去了一次又一次說話的機(jī)會(huì)。父母過度的“勤奮”往往不會(huì)給孩子帶來很多好處，反而會(huì)阻礙孩子主動(dòng)的語言發(fā)展。

3.父母太沉默，孩子模仿的時(shí)間就少了。

無論我們做什么，都應(yīng)該有衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們既不應(yīng)該做過分勤奮的父母，也不應(yīng)該做過分沉默的父母。在兒童的語言發(fā)展過程中，實(shí)際上是一個(gè)模仿的過程。從初模仿粗糙的動(dòng)作到逐漸模仿發(fā)音，家長在家里不要太沉默，更不要找其他理由減少與孩子的交流和互動(dòng)時(shí)間。他們應(yīng)該用生動(dòng)有趣的語言與孩子多互動(dòng)，描述他們周圍的所見所聞。

4. 不斷糾正孩子的發(fā)音。

在孩子學(xué)習(xí)說話的過程中，尤其是剛開始的時(shí)候，家長特別喜歡糾正孩子的發(fā)音。每當(dāng)孩子發(fā)音不清楚時(shí)，他們就會(huì)馬上糾正“不，跟我來”、“不是這樣的”、“我教過你很多次了，你怎么還發(fā)音不正確”，這可能會(huì)讓孩子感到沮喪，終拒絕說話。

遇到這種情況時(shí)，我們只需要重復(fù)孩子說的話，發(fā)正確的音，讓孩子反復(fù)聽到正確的音。隨著孩子對(duì)語言的精通，他們會(huì)根據(jù)周圍人的發(fā)音來糾正自己的發(fā)音。如果確實(shí)存在發(fā)音障礙，建議家長帶孩子進(jìn)行發(fā)音評(píng)估，并在專業(yè)人士的指導(dǎo)下糾正發(fā)音。

5. 不斷地讓孩子大聲說話。

當(dāng)孩子用第 一個(gè)聲音說“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，很多家長會(huì)不斷催促孩子說點(diǎn)別的，尤其是一歲以后，當(dāng)孩子只說“爸爸、媽媽”的時(shí)候，就會(huì)陷入一種“越少說，越催，越不愿意說”的模式。例如，“如果你叫媽媽，我就給你玩具”，“如果你叫爺爺或奶奶，我就給你餅干……”“這種催促會(huì)讓孩子感到壓力，不利于他們的語言發(fā)展?！?

6. 經(jīng)常給孩子吃太軟的食物。

有的家長擔(dān)心孩子消化困難或噎住，就長時(shí)間吃BB粥，給孩子搗碎肉、剁菜……但他們不知道，這樣做會(huì)影響孩子的口腔感覺或口腔肌肉的發(fā)育，導(dǎo)致流口水、說話不清、口吃等。

7. 說得太快了。

父母說話太快，孩子的思維往往跟不上說話人的速度。這使得孩子很難從父母的話中提取有效信息，無法理解其中的含義，不利于孩子的語言發(fā)展。因此，父母在照顧孩子的過程中，應(yīng)該盡量簡潔、慢下來。如果有必要，他們可以添加手勢(shì)來充分理解意思。

南京天佑兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童語言發(fā)育遲緩的專科醫(yī)院，針對(duì)孩子說話晚、不愛說話、只會(huì)叫爸爸媽媽、說話不清楚、不能對(duì)話、不會(huì)回答問題、詞 匯量少、對(duì)手花不感興趣、注意力差、口吃等情況，進(jìn)行語言相關(guān)的檢查、治療和干預(yù)，綠色自然醫(yī)學(xué)，更安 全呵護(hù)孩子健康。醫(yī)院是國務(wù)院特殊津貼醫(yī)生、原康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者劉振寰教授 “三維一體1:1:1腦神經(jīng)康復(fù)核心技術(shù)” 華東師承推廣單位。更科學(xué)的診療體系，突破傳統(tǒng)單一康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間長、療 效差的弊端。一個(gè)體系，三個(gè)維度，提升三倍臨床效果，獨(dú)特技術(shù)，造福百姓。