公開(kāi)排名熱點(diǎn)：南京口吃矯正機(jī)構(gòu)十大排名-南京口吃矯正中心，南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色專(zhuān)科醫(yī)院，也是民建會(huì)員單位，療 效專(zhuān)業(yè)、行業(yè)稱(chēng)贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì);先后成立南京市殘聯(lián)愛(ài)心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛(ài)心病房、民建思源工程愛(ài)心病房。專(zhuān)科醫(yī)院、專(zhuān)業(yè)人才、專(zhuān)業(yè)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)服務(wù)，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，率先成為原兒童康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院領(lǐng)跑者!

小孩子兩三歲的時(shí)候說(shuō)話不是很清楚，說(shuō)話有些奶聲奶氣的，父母長(zhǎng)輩都覺(jué)得小孩子這樣說(shuō)話特別有意思，但是隨著孩子的長(zhǎng)大，口齒不清的情況越來(lái)越嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)候父母長(zhǎng)輩就開(kāi)始擔(dān)心孩子以后說(shuō)話出現(xiàn)問(wèn)題了。

口齒不清，指的是說(shuō)話語(yǔ)言表達(dá)不清，口吃含糊等。如果孩子在小的時(shí)候出現(xiàn)了口齒不清的癥狀，那么父母就要注意孩子的語(yǔ)言矯正提上日程了。

醫(yī)生提醒家長(zhǎng)：影響孩子口齒不清的主要有兩個(gè)方面，父母要從這兩個(gè)方面注意孩子口齒不清和語(yǔ)言發(fā)育的問(wèn)題。

1.聽(tīng)、說(shuō)器官的正常發(fā)育與否對(duì)孩子聽(tīng)力及言語(yǔ)的影響。

孩子的口齒結(jié)構(gòu)、軟腭發(fā)育是否正常;孩子的舌系帶有否粘連等等，都會(huì)對(duì)孩子的言語(yǔ)發(fā)展形成障礙。

2.與父母遺傳有關(guān)。

一般家庭中有晚開(kāi)口情況，后代晚開(kāi)口的可能性就大一些。有的是沒(méi)有原因的晚開(kāi)口，到時(shí)就會(huì)說(shuō)了。這一類(lèi)的孩子在晚開(kāi)口孩子中屬很少數(shù)。

兒童口齒不清雖然并不是一個(gè)非常難以矯正的問(wèn)題，但是對(duì)于每一個(gè)處于語(yǔ)言發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō)，盡早進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)育的訓(xùn)練和正確學(xué)習(xí)是非常有必要的。

父母在幫助孩子進(jìn)行口齒不清的矯正訓(xùn)練時(shí)，要耐心示范和講解。父母在給孩子做示范時(shí)，要照顧到孩子聽(tīng)和看兩個(gè)方面的能力，以便他們模仿。

有時(shí)候，為了配合口型的示范，父母還需要有合適的講解。比如唇音(爸、抱、拍)，主要是上下唇的活動(dòng)，父母在做示范時(shí)，孩子容易看到，就易于模仿。而更多的難發(fā)的音需要舌頭參與活動(dòng)，不易被孩子看到，所以小孩子就不易發(fā)準(zhǔn)音。

同時(shí)，父母要求孩子正確發(fā)音并且對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，父母要注意，從孩子學(xué)說(shuō)話開(kāi)始，就應(yīng)該要求孩子正確發(fā)音，不要讓孩子?jì)傻蔚握f(shuō)話。否則，一旦形成習(xí)慣，就要花費(fèi)很大的氣力才能矯正過(guò)來(lái)。 同時(shí)，在孩子學(xué)說(shuō)話階段，父母只要發(fā)現(xiàn)孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上有點(diǎn)滴進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)。孩子喜歡表?yè)P(yáng)，父母的表?yè)P(yáng)能不斷激起孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主動(dòng)性。

對(duì)于還處在語(yǔ)言發(fā)育階段的孩子來(lái)說(shuō)，父母及家庭進(jìn)行必要的語(yǔ)言干預(yù)手段是需要的，因?yàn)檎Z(yǔ)言干預(yù)有助于孩子進(jìn)行正確的語(yǔ)言培養(yǎng)，防止他們以錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣持續(xù)下去。

口齒不清相比較于四五歲的孩子本身來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，但是如果不注意等到孩子成年，就會(huì)影響孩子的方方面面，甚至孩子以后的工作生活學(xué)習(xí)都會(huì)被影響。

在孩子口齒不清改正不快時(shí)，父母切忌著急上火，有的父母因?yàn)楹⒆舆M(jìn)度不夠快，動(dòng)輒大發(fā)脾氣，甚至打罵孩子，但是這樣只會(huì)造成孩子恐懼、緊張的情緒，加重孩子的口齒不清，有時(shí)還可能造成孩子的口吃。這就從一個(gè)原本很簡(jiǎn)單的口齒不清矯正變成了更為麻煩的口吃矯正，可以說(shuō)是得不償失。

南京天佑兒童醫(yī)院以?xún)和瘶?lè)園式就醫(yī)環(huán)境為特色，醫(yī)院診療實(shí)力雄厚，聘請(qǐng)了多位擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的主任醫(yī)生，緊密兒科前沿醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持“健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”，主動(dòng)引進(jìn)設(shè)備，深度落實(shí)以患者為中心的服務(wù)理念，使醫(yī)療專(zhuān)業(yè)水平再上新臺(tái)階。