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所有人都在“母親大學(xué)”找到力量

又一個(gè)生機(jī)勃勃的生命消失了。

9月7日，香港教育局新任副局長(zhǎng)蔡若蓮長(zhǎng)子潘匡仁在家中跳樓，從四十多層高處墜下，不幸身亡。

潘光仁中學(xué)畢業(yè)于香港名校，后出國(guó)留學(xué)，畢業(yè)后回港工作。他熱愛音樂，會(huì)彈鋼琴和吉他。他也喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑步和騎車。

潘匡仁母親蔡若蓮曾任香港教育工作者聯(lián)會(huì)副主席、福建中學(xué)校長(zhǎng)，2017年特舉后出任香港教育局副局長(zhǎng)。

這樣一個(gè)前途無量的年輕人，卻因去年在一場(chǎng)自行車比賽中受傷而患上了抑郁癥。

就在他準(zhǔn)備跳樓之前，被屋里的洋傭人看到了，傭人很力阻攔，并打電話叫來保安攔住他，勸說他回房間。

但后來人們發(fā)現(xiàn)，他將自己鎖在房間里，然后。

的下一代專業(yè)教育工作者用一種自我毀滅的方式來表達(dá)自己的絕望，這難道不是教育較大的諷刺嗎？

這樣的悲劇，發(fā)生在這樣的家庭，未免有些讓人惋惜。

不獨(dú)特

2009年2月8日，正月十四，元宵節(jié)的前一天。下課后，黃侃發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有未接電話，是女兒媛媛的同班6年的閨蜜打來的。黃侃打電話問原因，對(duì)方說媛媛出事了。媛媛是黃侃的女兒，2008年9月赴荷蘭留學(xué)，在阿姆斯特丹大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。出事了？黃侃又疑惑又害怕，女兒到底怎么了？她不相信。中午，黃侃給原駐荷蘭大使館打電話，但無人接聽。黃侃整個(gè)下午都坐立不安。媛媛從小就喜歡運(yùn)動(dòng)、唱歌、吹笛子和打擊樂，成績(jī)優(yōu)異，中學(xué)時(shí)期曾游歷過新加坡、韓國(guó)、澳大利亞和新西蘭。

黃侃從小就不用為女兒心太多，女兒學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，興趣廣泛，很會(huì)照顧自己。“你不知道我女兒有多能干，情商高，朋友多，性格開朗，處事冷靜?！闭勂鹋畠?，黃侃的表情充滿自豪?！八约簺Q定出國(guó)留學(xué)，自己找學(xué)校，自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，自己辦簽證，自己買機(jī)票。”對(duì)于女兒的留學(xué)，黃侃還是有自己的想法。“當(dāng)時(shí)她是南京航空航天大學(xué)大一新生，我本來想讓她在國(guó)內(nèi)讀完大學(xué)再出國(guó)，但她堅(jiān)持要出國(guó)，所以我只好尊重她的決定?！?/p>

黃侃親手送女兒上飛機(jī)，事后他回憶，那天她穿了一件黑色T恤，平時(shí)她喜歡紅色、有色等比較鮮艷的顏色。到荷蘭后，圓圓寫信說，她很喜歡就讀的學(xué)校，生活很快樂，還給美國(guó)同學(xué)教中文。在短短不到半年的學(xué)習(xí)中，圓圓在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)異常優(yōu)越，很多成績(jī)都在9分以上，成為學(xué)校的學(xué)生?！八膫€(gè)人博客上全是生活很好、和朋友相處融洽等字眼，她從小就是這樣，總是報(bào)好消息，不報(bào)壞消息。”黃侃說。下午4點(diǎn)，黃侃再次致電原駐荷蘭大使館，對(duì)方回復(fù)稱情況不明。一個(gè)半小時(shí)后，黃侃再次來電詢問，使館稱正在調(diào)查。 2月9日凌晨，使館證實(shí)了媛媛出事的消息，并要求黃侃盡快辦理出國(guó)手續(xù)并趕赴荷蘭處理后事。

放聲大哭。

黃侃不知道該怎么辦，她不敢相信女兒原本生機(jī)勃勃的生命，真的就此枯萎。2月14日，情人節(jié)那天，黃侃和丈夫乘飛機(jī)飛往荷蘭。在11個(gè)小時(shí)的旅程中，她哭得稀里嘩啦。

“請(qǐng)不要救我”

一下飛機(jī)，黃侃就向來接自己的使館工作人員詢問女兒在哪里。當(dāng)?shù)弥畠罕话仓迷诎⒛匪固氐めt(yī)學(xué)院解剖室時(shí)，黃侃差點(diǎn)暈倒?！八粋€(gè)人躺在哪里肯定好孤獨(dú)啊。”回憶起那一刻，黃侃淚流滿面。黃侃甚至不記得自己是怎么走進(jìn)解剖室的?！翱吹脚畠菏w的時(shí)候，我已經(jīng)癱倒在地?！秉S侃抽泣著說?！芭畠禾稍诎咨拇矄紊希彝蝗幌肫鹕滤龝r(shí)的情景。她出生時(shí)的哭聲還在我耳邊，但現(xiàn)在已變得冰冷。”據(jù)記者了解，2月8日，媛媛在給爸爸、媽媽、親朋好友寫了三封遺書后，在宿舍身亡。在派出所，黃侃見到了女兒的遺書。

“親愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵(lì)你堅(jiān)強(qiáng)，不要為我哭泣……我真的真的累了。八年來，我一次又一次試圖撫平我破碎的心。當(dāng)它再次崩潰時(shí)，我無力為力。我只能咬緊牙關(guān)承受，尋找機(jī)會(huì)調(diào)整。與此同時(shí)，現(xiàn)實(shí)事務(wù)被推遲，現(xiàn)實(shí)的美好被破壞。我真的累了……”

在遺書中，圓圓坦言自己被強(qiáng)迫癥折磨了8年，痛苦不堪。醫(yī)生介紹，強(qiáng)迫癥是近年來青少年中發(fā)病率很好的一種精神障礙，如不及時(shí)治療，會(huì)導(dǎo)致抑郁癥，甚至。黃侃從來沒有想過，看起來活潑開朗的女兒會(huì)承受如此大的痛苦，而身為母親的她，卻絲毫沒有察覺。“現(xiàn)在回想起來，她上初中之后就變得沉默寡言，我以為她變安靜了，沒想到她得了精神疾病。孩子較后的日子也是一個(gè)人在異鄉(xiāng)度過的……”黃侃痛苦地回憶道。黃侃覺得女兒太過任性，凡事都要求完善，“她從來不在我們面前展現(xiàn)自己的失敗，只露出笑容給我們看?！?/p>

圓圓的意外離世震驚了她的很多朋友，記者了解到，幾乎所有和圓圓有過接觸的人都一致評(píng)價(jià)圓圓平時(shí)性格開朗、活潑，沒有強(qiáng)迫癥和抑郁癥的跡象。

“主動(dòng)向上，充滿理想，又很倔強(qiáng)。或許正是她對(duì)人生完善的執(zhí)著追求，讓她永遠(yuǎn)地把擁有的一切留在了風(fēng)車的故鄉(xiāng)。”一位好友在紀(jì)念圓圓的文章中寫道。

圓圓的一位好友在接受記者采訪時(shí)表示，自己遇到問題都會(huì)向圓圓請(qǐng)教?，F(xiàn)在回想起來，圓圓很少和他們分享自己的感受。圓圓前曾和朋友一起去西班牙、葡萄牙旅游，那時(shí)她開始出現(xiàn)一些癥狀，比如不愛拍照、謹(jǐn)言慎行等。圓圓在遺書中說，自己曾想通過留學(xué)來緩解癥狀，但“留學(xué)并沒有成為拯救的靈丹妙藥”。她還要求父母對(duì)強(qiáng)迫癥患者進(jìn)行研究，幫助其他受害者。一向一絲不茍的圓圓甚至在給警察的紙條上用英文寫道：“請(qǐng)不要救我?！?/p>

事實(shí)往往超出我們的預(yù)料。

有時(shí)，我們認(rèn)為自己太忙，沒有時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；

有時(shí)我們會(huì)覺得我們的孩子太了，不值得我們關(guān)注。

當(dāng)一切變得無法挽回時(shí)，我們的忙碌、我們的疏忽、甚至我們的不自信，都將成為我們一生的遺憾……

希望大家看完這個(gè)故事之后能夠明白，作為父母，我們不能只關(guān)注自己忙碌的生活，還要更加關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。

接受孩子的本來面目

教育一個(gè)孩子，首先就要接受孩子的本來面目，信任、鼓勵(lì)、欣賞孩子，努力去理解他、體諒他，傾聽他的想法。

教育要選擇適合孩子的方式，不能按照家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去塑造孩子，尤其不能以成績(jī)的好壞來評(píng)價(jià)孩子。比如，你的孩子天生慢，那么他/她會(huì)形成一種適合他/她生命發(fā)展的節(jié)奏，從這種節(jié)奏中也會(huì)發(fā)展出一些的品質(zhì)，比如沉穩(wěn)、專注、冷靜等。你認(rèn)為慢不如快，害怕“慢”會(huì)讓孩子落后，無法適應(yīng)這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，于是不斷地督促他/她、改變他/她，甚至責(zé)罵他/她。你以為這是在教育孩子，其實(shí)這只是在干擾和破壞孩子的成長(zhǎng)，甚至摧毀孩子的自信心。所以，家長(zhǎng)要有自省的能力，經(jīng)常反思自己的教育方式是否得當(dāng)，是否適合孩子不同階段的精神思想成長(zhǎng)需要。

如果你的教育出了問題，一定要停下來，及時(shí)調(diào)整，尤其是要多學(xué)習(xí)。

記住：“受過錯(cuò)誤教育的孩子，比根本沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。”父母應(yīng)該把目光從孩子身上移開，反思自己的言行，認(rèn)識(shí)到自己的觀念、態(tài)度和局限性。

努力變得成熟、冷靜，使自己的教育方式更加適合孩子自然發(fā)展，逐漸獲得正確行使教育權(quán)利的能力。

如果你像關(guān)心自己一樣關(guān)心你的朋友，請(qǐng)把這份愛傳遞給每一個(gè)人！

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