孩子本身是一張白紙，行為習(xí)慣受到家人和周圍人影響，行為發(fā)育有一定的特點(diǎn)和規(guī)律。家長(zhǎng)需了解其心理行為、能力發(fā)展規(guī)律，有助于引導(dǎo)和養(yǎng)育，可以出身心健康的孩子。

不同年齡段的兒童，心理是如何發(fā)展的？

1、嬰兒時(shí)期

0~1.5歲是嬰兒時(shí)期，正是安全感建立黃金期，家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠的陪伴和照顧，穩(wěn)定好情緒，保持心平氣和，不能把情緒發(fā)泄到孩子身上，提供和諧溫馨的家庭環(huán)境。多對(duì)他們撫摸和觸碰，多擁抱，這樣能幫助建立安全感。

2、兒童期

1.5~3歲處于兒童期，正是自我意識(shí)發(fā)展快速期，了解自己是獨(dú)立的，往往產(chǎn)生探索的需求。家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠的尊重，保證安全的情況下讓他們挑選玩具，不能過度壓抑。適當(dāng)放手，讓他們?cè)谔剿鬟^程中滿足好奇心，生命安全的基礎(chǔ)上應(yīng)鼓勵(lì)他們大膽探索，時(shí)刻關(guān)注，以便于給予支持和幫助。此階段應(yīng)學(xué)習(xí)最基本的生活技能，先從簡(jiǎn)單的訓(xùn)練開始，如吃飯、穿衣服或穿鞋等，建立良好的自我效能。

3、學(xué)齡初期

3~6歲是學(xué)齡初期，身體多個(gè)方面快速發(fā)展，包括學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力、想象力，還有解決問題的能力、責(zé)任感和情緒管理等。最為重要的心理發(fā)展需求即人際交往，鼓勵(lì)孩子跟同齡人接觸和交往，提高發(fā)展人際交往能力。家長(zhǎng)必須明確規(guī)則和界限，堅(jiān)定管按時(shí)睡眠和習(xí)慣培養(yǎng)；盡量不要管穿衣、玩耍的地點(diǎn)等，讓他們大膽去嘗試著，即使失敗或受挫折也沒關(guān)系，這是成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的階段。家長(zhǎng)不能給予過度保護(hù)，也不能剝奪其選擇的權(quán)利。

貴陽(yáng)兒童醫(yī)院溫馨提示：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師和第一監(jiān)護(hù)人，因此應(yīng)注意自己的一言一行和行為習(xí)慣，樹立好榜樣，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)樂觀開朗、積極向上的性格。不能過度照顧和溺愛，以免產(chǎn)生任性和膽怯，沒有責(zé)任心，依賴性比較強(qiáng)以及適應(yīng)能力差。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，一日三餐定時(shí)定量，少吃或不吃高脂肪、高糖分和高鹽分零食；吃飯時(shí)應(yīng)做到專心致志，吃飯時(shí)不能看電視或玩耍，及時(shí)糾正挑食和偏食的壞習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多戶外活動(dòng)，每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能低于一小時(shí)。

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