據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，2020年以前全球有精神障礙的人數(shù)會(huì)增長50％，成為最主要的5個(gè)致病、致死和致殘?jiān)蛑弧＜艺J(rèn)為，未成年人心理健康問題至關(guān)重要，重在預(yù)防，學(xué)校、家長和媒體同為預(yù)防對(duì)象。

　　在23日結(jié)束的江蘇省未成年人心理健康教育服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，江蘇省心理學(xué)會(huì)副理事長、南京市腦科醫(yī)院院長助理張寧認(rèn)為，對(duì)未成年人心理問題的治療是一個(gè)非常困難的過程，即便治好了，也可能會(huì)留影，消除這個(gè)陰影還要花大力氣。
 
 
 
所以，應(yīng)對(duì)未成年人心理問題，預(yù)防是重點(diǎn)。

　　張寧說，從個(gè)體來講，對(duì)未成年人心理成長可能會(huì)施加影響的家長、老師以及媒體同為預(yù)防的對(duì)象。比如，媒體把自殺作為報(bào)道頭條，很大程度上會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生影響。家長應(yīng)該認(rèn)真思考：什么才是孩子的未來，孩子對(duì)父母到底意味著什么？

　　南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心的楊麗君主要從事大學(xué)生心理問題咨詢以及對(duì)大學(xué)生心理健康工作的宣傳和培訓(xùn)。她認(rèn)為，目前大學(xué)生中存在的自我認(rèn)知困難、依賴性過強(qiáng)，缺乏與他人和諧交流的意識(shí)和技巧等問題，很多是未成年時(shí)期心理問題的延續(xù)。每一個(gè)教師都應(yīng)該是合格的心理學(xué)教師，而不能僅靠有限的專業(yè)心理教師隊(duì)伍。