陳美英，現(xiàn)為福建省前位臨床心理專業(yè)主任醫(yī)師，心理治療師。畢業(yè)于西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系?，F(xiàn)任福建省醫(yī)學(xué)會科學(xué)普及分會常務(wù)委員、福建省突發(fā)公共事件心理危機(jī)援助專員會常務(wù)委員、福建省心理衛(wèi)生協(xié)會理事、福建省心理咨詢師專業(yè)委員會委員、福建省醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會委員、三明市心理咨詢師專業(yè)委員會副主任。2011年被列入“核心?？圃u審醫(yī)生庫”成員。 曾在北大精神衛(wèi)生研究所、中科院心理研究所、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)心理研究所進(jìn)修學(xué)習(xí)“臨床心理治療、兒童心理咨詢與治療”，師從于許又新、唐登華、楊曉玲教授等教授。先后參加了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部主辦的“國際專業(yè)心理治療師培訓(xùn)班”、“災(zāi)害應(yīng)激及其心理社會干預(yù)培訓(xùn)班”、“精神障礙治療學(xué)專業(yè)培訓(xùn)班”、“結(jié)構(gòu)式家庭治療專業(yè)培訓(xùn)班”、“心理測驗學(xué)習(xí)班”和主辦的“心理治療師強(qiáng)化培訓(xùn)班”。 2001年取得心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒發(fā)的“心理測驗資格證書”。 2003年9月通過心理治療師資格考試，是福建省首批通過考試取得頒發(fā)的“心理治療師”資格證書；2012年12月前位取得福建省公務(wù)員局、福建省人力資源開發(fā)辦公室共同頒發(fā)的“臨床心理專業(yè)主任醫(yī)師”。 2006年8月，50年來登陸大陸的一次臺風(fēng)“桑美”，以17級以上的狂風(fēng)摧毀了無數(shù)的房屋、船只、漁排和網(wǎng)箱，掠去了數(shù)以百計青壯年的生命,給一些家庭帶來了毀滅性的災(zāi)難,悲傷與絕望籠罩著一個個受災(zāi)的家庭。作為福建省首批災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)醫(yī)生組成員，被省衛(wèi)生廳抽調(diào)前往福鼎重災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)工作，《新華網(wǎng)》、《海峽都市報》、《福建衛(wèi)生報》、《閩東醫(yī)界》等多家媒體都對其卓有成效的心理危機(jī)干預(yù)情況做了報道。 在四川汶川大地震發(fā)生后，能主動參與災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)工作，并主動參與移動開通的12581災(zāi)區(qū)心理援助熱線，為來自四川、甘肅、陜西、重慶的地震受災(zāi)地區(qū)群眾提供免費(fèi)的人工心理援助和災(zāi)后心理重建工作。2010年3月，作為福建省第七批醫(yī)療衛(wèi)生對口支援的隊員，深入“5.12”汶川地震重災(zāi)區(qū)開展心理援助工作3個多月，被評為福建省援川醫(yī)療隊先進(jìn)個人，并被授予四川省“彭州市榮譽(yù)市民”。 該醫(yī)生具備良好的個人修養(yǎng)和較健全的人格特征，具備與心理治療專業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識和技能，并能夠嚴(yán)格遵從專業(yè)工作的道德規(guī)范。在臨床心理治療工作中，能遵守客觀中立及保密的原則，尊重來訪者。 擅長于臨床心理咨詢與治療、青少年心理衛(wèi)生、神經(jīng)癥的診治。對各種原因引起的頑固性失眠、神經(jīng)衰弱、抑郁癥、焦慮癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、情感性精神障礙、兒童青少年心理行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、進(jìn)食障礙、性心理障礙、早期精神障礙、適應(yīng)障礙、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)、病人的心理康復(fù)以及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等各種心理疾病的診治有較豐富的臨床經(jīng)驗。對青少年、中老年發(fā)展心理問題，學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、婚戀心理、心智開發(fā)、緩解壓力、社會適應(yīng)、心理健康普查以及機(jī)關(guān)企事業(yè)員工的心理健康教育與引導(dǎo)有較高的水平。 擔(dān)任福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)療專業(yè)《精神病學(xué)》、永安市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)?！夺t(yī)學(xué)心理學(xué)》、永安市老年大學(xué) 《心理保健課》的教學(xué)工作。并擔(dān)任福州大學(xué)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的見、實習(xí)帶教工作 工作業(yè)績： ① 主動開展的科研課題《兒童心理行為問題的綜合干預(yù)研究》、《青少年憂郁癥的診斷與治療》、《乳腺癌患者心理健康狀態(tài)及臨床心理干預(yù)的研究》，先后被列為三明市科技計劃項目，獲得科研經(jīng)費(fèi)的資助。 ②《兒童青少年心理行為問題的影響因素及綜合干預(yù)研究》獲得2004-2005年度三明市科技進(jìn)步叁等獎。 ③ 研究成果《兒童青少年心理行為問題的影響因素及綜合干預(yù)研究》獲得“2007年福建省衛(wèi)生廳面向農(nóng)村和城市社區(qū)推廣適宜技術(shù)項目”。據(jù)省醫(yī)學(xué)情報所查新咨詢報告書顯示，該研究具有一定的創(chuàng)新性和先進(jìn)性，填補(bǔ)了我省在這一領(lǐng)域的空白，得到我省同行醫(yī)生公認(rèn)，具有較高的推廣應(yīng)用價值，并在實踐中取得明顯成效。2007年11月應(yīng)邀在福建省教育學(xué)會主辦的“福建省首屆心理健康教育研討會”上作專題講座，受到與會醫(yī)生的好評。2009年在第四屆“海峽西岸職工創(chuàng)新成果展覽會”的活動中，《兒童青少年心理行為問題的干預(yù)研究》榮獲“6.18海峽兩岸職工創(chuàng)新成果展金獎”。 ④ 論文《中學(xué)生高考前焦慮、抑郁情緒調(diào)查》發(fā)表于雙核心期刊《心理衛(wèi)生雜志》。先后在省級以上雜志發(fā)表了《“桑美”臺風(fēng)心理應(yīng)激反應(yīng)與居喪干預(yù)》、《高三學(xué)生考前心理障礙及疏導(dǎo)對策》、《青少年抑郁障礙影響因素及其干預(yù)探討》、《綜合醫(yī)院焦慮障礙患者誤診35例分析》等論文10多篇?！兑钟舭Y和焦慮癥的診治》及《強(qiáng)迫癥的診治》分別發(fā)表于《福建醫(yī)學(xué)》2009年第5期和2009年第2期上，作為繼續(xù)教育項目供全省醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)參考，以提高基層醫(yī)院對心理障礙病人的識別能力和治療水平。主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)交流。《醫(yī)學(xué)模式改變著醫(yī)學(xué)觀念》一文，發(fā)表于2008年12月22日《健康報》的醫(yī)學(xué)論壇上。 ⑤ 主動撰寫科普文章?！八秊槭裁纯鞓凡黄饋?？”、“你懂的心理自救嗎？”等科普文章先后在《福建日報》、《福建衛(wèi)生報》、《三明日報》上發(fā)表； “創(chuàng)新是醫(yī)院發(fā)展的靈魂” 榮獲2006年度永安市職工讀書活動一等獎；撰寫的“心理健康”科普文章被收錄于福建省衛(wèi)生廳、福建省醫(yī)學(xué)會聯(lián)合主編的《邁向健康》科普小冊子，獻(xiàn)給2007年福建省科技人才活動周；作品“一場特殊的救治行動”于2007年被評為第十三屆福建資訊三等獎。 ⑥ 多年來被福建水利技術(shù)學(xué)院、永安一中、永安農(nóng)職專等多所學(xué)校聘為“心理健康教育校外引導(dǎo)員”。經(jīng)常應(yīng)邀到基層各醫(yī)院、部隊、社區(qū)、企事業(yè)等單位進(jìn)行“心理健康知識講座”，為人民群眾的身心健康和社會的和諧與發(fā)展起到主動的推動作用。