2、幼兒期(1歲-3歲)

　　這個階段的孩子對世界充滿好奇，所以要確保你有大量可以摸，感覺，并對剛學走路的孩子來說是完全可以夠的到的東西?！雌婷畋悼梢杂性S多種玩法并可持續(xù)很長的時間。最小的孩子會喜歡把他們堆起來，然后再把他們推倒。別小看這游戲，這其中包含著因果關系的道理。為了使寶寶成長的更強壯和獨立，他們需要知道自己對環(huán)境的影響力。推倒什么東西的感覺有多好呀!

　　當孩子到18個月左右初學走路的時候你可以教孩子建議對形狀大小的認識。非常重要的一個觀念就是數(shù)學。如果一個孩子不能分辨什么是小的，中的和大的，那么他們就不能在1。3。5之間分辨。但如果一下子把所有的概念全給他們，小孩子會感有被挫敗或沮喪的感覺。只要給他們3個可以清楚辨認的就可以了。

　　3、 對學齡前孩子教育提示(3-6歲)

　　對于這個階段的孩子您一定要鼓勵他養(yǎng)成一種自立意識，比如：自己上廁所，自己穿衣服，自己吃飯等。就拿巧手毛毛蟲來說吧，父母可以講故事，并幫助孩子完成手眼配合練習諸如扣扣子，拉拉練，學習穿衣服的各種技能。更重要的是，要讓寶寶知道，重要的東西怎么保管。掌握了這些知識和技能，寶寶在幼兒園的前期生活就會順利許多。

　　學前的孩子會花大量的時間在事物歸類上。這是玩具利用得好，是可以成為孩子的啟蒙老師的。如何為你孩子選購適合他的玩具呢？如何利用玩具啟蒙孩子呢？小編按階段告訴你。因為他們已經開始認識世界事物的不同和區(qū)別。他們會對自己是個小女孩或者是小**，是姐姐還是弟弟感興趣。你是媽媽，媽姐姐是阿姨。將玩具分類會幫助他們滿足對大量認識事物的相似與不同的認識。趣味樁板非常適合這個年齡的孩子。不僅可以幫助他們對顏色進行分類，他每次用線穿的動作可以幫助他們鍛煉小肌肉，為寫作做準備。

　　心理學專家凡托夫斯基有一段話說的好“跟孩子玩不會寵壞他們”。玩為孩子提供了一個非常重要的智力支持系統(tǒng)，而這個系統(tǒng)允許孩子用更綜合的方法去思考和行動。玩允許孩子在沒有真實的東西時的探索和發(fā)明，比如說在沒有水的情況下進行消防演習，或者假裝著給娃娃看病。玩可以幫助孩子開發(fā)智力和創(chuàng)造性而不會帶來在現(xiàn)實生活中可能會有的消極后果。關鍵是您是否在意什么是對孩子重要的事情。盡管父母為孩子精心的鋪設每一條康莊大道，但我們不知道生活為寶寶們準備的下一塊巧克力是什么味道的，但有一點是肯定的，只要孩子們掌握游戲規(guī)則，掌握生活技能，相信他們會樂意接受生活帶來的各種口味的巧克力。所以，游戲是您與孩子交流、溝通和教育的比較好途徑，在輕松的游戲中給寶寶正確的概念吧，因為生活遠遠不只限于書本。