分享成功經(jīng)驗 建立正確價值觀

　　21、和孩子一起分享成功人士生平的勵志類故事

　　幼兒吸收性心智的特質(zhì)讓幼兒容易受到環(huán)境的影響，環(huán)境中所提供的成功典范故事分享，將在不知不覺中開始影響孩子的思考模式和行為表現(xiàn)。因此，爸爸媽媽應(yīng)該和孩子一起閱讀成功人士的勵志類故事，提供孩子們好的學習典范。

　　22、不要用酬勞賄賂孩子

　　孩子需要鼓勵以促進良好行為的表現(xiàn)，鼓勵可以透過許多不同的型式。其中較不合適的是用物質(zhì)來鼓勵孩子，老是用禮物、零用錢、吃好吃的東西來**孩子，這樣的方式容易讓他們產(chǎn)生錯誤的價值觀，也容易造成孩子對于物質(zhì)的欲望需求越來越大。

　　23、建議孩子加入他感興趣的小團體

　　團體生活可以幫助孩子脫離以自我為中心的想法，調(diào)整自己的態(tài)度，表現(xiàn)出符合社會期望的行為。爸爸媽媽可以協(xié)助孩子選擇一個團體'如:幼兒音樂班或社區(qū)中所成立的親子互動團體。透過團體的互動孩子會漸漸發(fā)展出社會生活的技巧并達到社會化。

　　24、和孩子討論新聞以激發(fā)他的興趣

　　以適合孩子的方式和他一起討論新聞時事，能幫助孩子融入社會生活，了解自己也是國家社會中的一員。五花八門的新聞內(nèi)容能引發(fā)孩子對于社會的關(guān)心，不過在引導孩子關(guān)心社會的同時，爸爸媽媽也要注意到有些未經(jīng)處理的新聞畫面及題材是不合適給孩子看的，因此爸媽和孩子討論新聞之前，應(yīng)該先篩選掉那些不合適孩子的內(nèi)容，以免造成心靈上的污染與傷害。

　　25、不要有刻板性別印象

　　隨著社會的發(fā)展進步，許多在以前由男性擔任的工作現(xiàn)在也可以由女性來做，而許多女生從事的工作現(xiàn)在也可以由男生擔任，例如護士等。因此爸爸媽媽提供給孩子的玩具和游戲可以不用過分強調(diào)刻板性別角色，以免與幼兒在現(xiàn)實生活中所見有落差，同時也讓孩子發(fā)展正確的兩性關(guān)系。

　　尊重孩子的個性 培養(yǎng)自信心建立

　　26、避免拿孩子與其它人比較

　　每一個孩子都是一個獨立的個體，有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標準可以適用在所有孩子的身上，爸爸媽媽更不應(yīng)該拿孩子和其它小孩做比較，應(yīng)該尊重每個孩子的個別差異。其實，如果希望孩子更好，爸爸媽媽應(yīng)該只要幫助孩子與和自己過去的行為作比較即可。

　　27、做有原則的父母親

　　年齡小的孩子由于對環(huán)境都很陌生，因此僅需要一些簡單明確的規(guī)則就可以依循，特別是有關(guān)常規(guī)的建立。而孩子是否能夠清楚了解規(guī)則、分辨對錯并遵守，其實與爸爸媽媽能否堅持自己訂下的原則有十分密切的關(guān)系。

　　28、給孩子買一些能展現(xiàn)其優(yōu)點的禮物

　　能展現(xiàn)孩子優(yōu)點的禮物，例如喜愛音樂的孩子可以在他生日送他一只笛子，愛運動的孩子則給他一個小足球，這些“投其所好”的禮物，可以促進孩子對于興趣、學習的堅持，更能增進幼兒的自信心。

　　29、鼓勵孩子思考他的未來

　　雖然未來還很遠，離真正長大獨立還有一段時間，但爸爸媽媽仍然可以從小開始啟發(fā)孩子的思考，讓他想象自己未來想做什么，如果要達成上述目標現(xiàn)在應(yīng)該做怎樣的準備。但爸爸媽媽在鼓勵孩子思考他的未來時，應(yīng)該要避免將自己對他的期望強壓在孩子身上，要知道孩子的發(fā)展是具有無限的可能的，希望他們思考未來，目的是在培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，而不是要孩子就依著爸規(guī)劃走。

　　善用家庭機會教育 接受孩子的一切

　　30、把家里變成學習的地方

　　孩子的心智發(fā)展必需從做中學。因此應(yīng)善加利用日常生活中的機會，幫助幼兒有效的學習。例如：廚房可以是很好的學習數(shù)學及科學的地方，洗澡時可以學習浮與沉的概念，照顧動物的活動讓幼兒能認識動物的構(gòu)造和習性。

　　31、教導孩子相信自己的直覺和信任自己的能力

　　在日常生活中爸爸媽媽要多多贊美孩子并肯定其能力。當孩子知道自己是一個有能力的人，就會充滿自信。

　　32、給孩子選擇的權(quán)利

　　要培養(yǎng)孩子做決定的能力，爸爸媽媽可以提供問題、解決之道給他選擇，同時選擇的項目不需要很多，因為太多的選項容易讓孩子不知道該如何做決定。當孩子做出錯誤的決定而導致不好的結(jié)果時，孩子會從失敗的經(jīng)驗中學習如何做出正確決定的技巧。

　　33、在家里設(shè)置一個放置孩子作品的角落

　　固定的作品展示區(qū)讓孩子學方的表現(xiàn)自己的能力，和他人討論自己的作品，增加與他人互動的話題及語言學習的機會。

　　34、鼓勵孩子處理他遇到的困難'幫助他學習如何解決遇到的困難

　　大多數(shù)的孩子遇到問題時都會直接尋求爸爸媽協(xié)助，太會幫助孩子處理問題的爸媽往往會教出依賴心很重的小孩。爸爸媽媽不要小看孩子的能力，他們也能夠自己處理一些不太復雜的問題。因此爸爸媽媽應(yīng)該從旁輔導，給孩子機會自己學習解決問題。

　　35、能接受孩子的一切，包括優(yōu)點與缺點

　　重視幼兒的個別差異，尊重每一個孩子的不同之處，學習去欣賞每一位孩子的優(yōu)點，如：莉莉在記憶方面的學習成果雖然不佳，但她在理解力的部分表現(xiàn)良好。爸爸媽媽應(yīng)該多看看孩子的優(yōu)點，并且花些時間想一想是否一定要孩子改進缺點，有時候換一個角度思考會發(fā)現(xiàn)其實這些缺點也沒有想象中的嚴重。