記得剛?cè)雸@時(shí)，那些小孩子，被強(qiáng)扭著離開(kāi)媽媽、家人的懷抱進(jìn)入一個(gè)小集體、小社會(huì)，沒(méi)有媽媽，只有那么多的小朋友和幾位陌生的阿姨，自然恐慌，有擔(dān)憂也有膽怯。他們放不開(kāi)抱著媽手，他們掙不脫媽眼神。琦兒則是拉著我的手，乞求我蹲下：

“媽媽，來(lái)，就和你說(shuō)一句話，嗚——”

“好，你說(shuō)，媽媽聽(tīng)著呢！”

“媽媽下班了來(lái)接我?！?/P>

“當(dāng)然，我下班就來(lái)接你！老師會(huì)照顧你、愛(ài)你，小朋友會(huì)和你玩的。”

“好—下班要來(lái)接我。”兒子邊聽(tīng)邊不停地對(duì)我說(shuō)。

這時(shí)，我們已到教室門口，老師迎面而來(lái)，一手伸過(guò)來(lái)牽住兒子的小手，拉到她身邊，并不停嘴地回頭對(duì)我說(shuō)：“好了！好了！快走吧，沒(méi)事沒(méi)事?！蔽已郾牨牽粗鴥鹤又焕蠋熥нM(jìn)教室，不敢掙扎，只是又可憐地望著老師，不放心地哭訴著：“媽媽下班來(lái)接我?！?/P>

我為此無(wú)奈又苦惱。