其實(shí)，孩子一旦被約束過久，會(huì)利用每一個(gè)機(jī)會(huì)去爭取自由，盡情放任自己。由于受禁制太久，一下子得了解放，可能對(duì)自由的真義會(huì)有所誤解，從而濫用了自由，做出不良行為。對(duì)孩子禁制愈大，孩子的反抗就愈大。

　　與管教過嚴(yán)相反，很多父母對(duì)孩子的管教又過松，對(duì)孩子采取放任自流的態(tài)度。以放任為特征的父母對(duì)孩子不管不問，聽其自然，這會(huì)使孩子養(yǎng)成散漫的習(xí)慣，缺乏自制，善惡不分，易受外界誘惑，不能很好地接受社會(huì)約束，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致違法犯罪。有的父母不僅對(duì)孩子放任自流，而且對(duì)孩子持冷漠態(tài)度，這會(huì)使孩子的感情受到極大傷害。他們會(huì)覺得自己是多余的，生活沒有樂趣，進(jìn)而導(dǎo)致他們故意制造事端，給家庭和社會(huì)帶來危害。

　　由此可見，父母管教孩子過嚴(yán)與過松都是不對(duì)的。那么，父母在管教孩子上又該注意哪些問題呢？最重要的一點(diǎn)是，父母要明白對(duì)孩子應(yīng)該管什么和怎樣去管。一是家長應(yīng)該主要管孩子的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不應(yīng)該只管孩子的學(xué)習(xí)成績，要多抽時(shí)間和孩子交流，洞察孩子的思想狀況，對(duì)不良的意識(shí)、言行要及時(shí)加以啟發(fā)、引導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)，輔之以必要的約束和批評(píng)。二是孩子想做一些有意義的事情，家長應(yīng)該鼓勵(lì)、支持和幫助，放手讓孩子自己去做，不要過多地加以干涉和禁止；孩子能夠自己做好的事情，家長只需要加以引導(dǎo)、提供方便即可，不必包辦代替。三是要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律和尊重孩子的興趣、愛好。對(duì)于孩子感興趣的事情，家長應(yīng)鼓勵(lì)和支持，使孩子的個(gè)性和特長得到發(fā)展，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。但是，家長也不必盲目羨慕別人的孩子而強(qiáng)制自己的孩子去做他不愿意做的事情，這樣不但學(xué)不好，甚至?xí)绊懙胶⒆拥膶W(xué)習(xí)熱情和身心發(fā)展。

　　對(duì)此，父母一定要給孩子足夠的自由，對(duì)一些無關(guān)緊要的事情少管或不管，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。同時(shí)，避免他們因這些小事產(chǎn)生逆反心理，從而拒絕接受所有的要求，包括合理的要求。那么，父母如何正確地教導(dǎo)孩子呢?

　　具體情況具體對(duì)待

　　父母管教孩子要得當(dāng)，要講究方法，不能超越孩子的心理和能力范圍。譬如，你不能要求一個(gè)四五歲的孩子整天聽話地坐在那里，也不能要求一個(gè)處在童年期的孩子，心靜得像一泓池水。這都是影響孩子身心健康的苛求。對(duì)孩子的督促要把握時(shí)機(jī)、適可而止、恰到好處。

　　一定要時(shí)刻信任孩子

　　讓孩子有被信任的感覺，父母越信任孩子，孩子就會(huì)越講信用。否則，他就會(huì)對(duì)你撒謊。比如有些父母，因害怕孩子交上壞朋友或異性朋友而不愿給孩子自由的空間，甚至不擇手段地了解、偵察孩子的動(dòng)向，孩子的電話，偷看孩子的日記和信件。父母的這些行為，不僅不能達(dá)到教育的目的，反而會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈反感，嚴(yán)重傷害孩子的感情。

　　要尊重孩子的獨(dú)立人格

　　父母與孩子之間更應(yīng)是真誠的平等的朋友關(guān)系，而不是“上下級(jí)”關(guān)系。千萬不要把孩子當(dāng)做自己的附屬品。要讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)自己管理自己、自己約束自己。

　　給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

　　要給孩子一定的“權(quán)利”，給孩子一定的時(shí)間和空間，不要過分看管，更不應(yīng)實(shí)施監(jiān)控。應(yīng)讓孩子有權(quán)擁有一定的隱私。父母不必對(duì)孩子的什么事情都十分清楚。該讓孩子自己做的事就應(yīng)讓其自己去做，該孩子自己管的事就讓其自己管。千萬不要把給予孩子時(shí)間和空間當(dāng)做是對(duì)孩子的施舍，千萬不要在這方面和孩子講條件，否則，會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。如果孩子從小沒有任何自由支配的時(shí)間和空間，孩子失去的不僅僅是自由，更嚴(yán)重的是，孩子會(huì)失去健全的人格。

　　為了自己的孩子學(xué)有所成，父母對(duì)孩子實(shí)施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方，管之得法，管之有度。父母管理孩子絕不是越嚴(yán)越好，越苛刻越好，要放與管相宜。正如幼苗需要自由的空氣和燦爛的陽光一樣，否則，再好的苗子也不能吐露芬芳，再聰明的孩子也不能健康成長。中國有句古訓(xùn)——“嚴(yán)師出高徒”。這句古訓(xùn)本身并沒有錯(cuò)，但很多父母在理解和運(yùn)用時(shí)過了頭，不僅傷害了孩子，有的甚至毀了自己孩子一生。

　　總之，幫助孩子成為健康、快樂、能自立的個(gè)體，應(yīng)該是家長最基本的教育目標(biāo)。要?jiǎng)?chuàng)造寬松自主的環(huán)境氛圍，把孩子當(dāng)做跟自己一樣平等的人來理解他、尊重他，滿足孩子的心理需求，使他能夠快樂、主動(dòng)地成長，同時(shí)還要懷著一份平和適度的期望去看待他、欣賞他。