腦發(fā)育不好容易出現(xiàn)嬰幼兒時期，不管是智力還是身體發(fā)育，都會受影響。該病在出現(xiàn)時會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩，檢測智力可能處在中度或偏下的智力情況，而且該病的出現(xiàn)還會導(dǎo)致聽力理解能力明顯的出現(xiàn)緩滯的情況，平時大家應(yīng)該注意這種疾病的癥狀表現(xiàn)，并且要了解相關(guān)的危害后果，那么，小兒腦發(fā)育不好的臨床表現(xiàn)是什么?危害后果有哪些?

小兒腦發(fā)育不好的臨床表現(xiàn)是什么?

1、智力較為低下：

腦發(fā)育不好的孩子智力發(fā)育比較遲緩。檢測智力可能在中度智力或偏下值。在智力發(fā)育遲緩的同時，一些與智力相關(guān)的能力，比如聽力、理解力、話語能力等都有明顯的緩滯現(xiàn)象。如果寶寶對聲音的反應(yīng)不太靈敏，或者對外界的各種信息反應(yīng)遲緩，話語能力有障礙等，都屬于腦發(fā)育不好的癥狀。

2、身體發(fā)育停滯：

很多的寶寶會出現(xiàn)生理機(jī)能發(fā)育停滯。除上述的聽力、話語能力發(fā)育緩滯之外，還會身體各方面發(fā)育都停滯的現(xiàn)象。比如小孩身體發(fā)育速度低于其他孩子，個頭比其他孩子小很多，視力聽力不太好，容易出現(xiàn)近視或眼部畸形等。另外，腦發(fā)育不好的孩子都都牙齒發(fā)育不好，牙齒較為松散，易折易駐，易發(fā)生各類牙病。

3、常表現(xiàn)異常：

腦發(fā)育不好的孩子由于智力等相關(guān)方面發(fā)育遲緩，所以平時注意力難以集中，對自己的行為較少有意識反應(yīng)，記不住人。平時生活過程中會表現(xiàn)得比較安靜溫順，沒有小孩子特別的生機(jī)，不會主動主動對外界做出反應(yīng)，對外界缺乏興趣，有時候會表現(xiàn)出哭笑過度等情況。嚴(yán)重的腦發(fā)育不好兒童甚至?xí)霈F(xiàn)大小便失控、失語等情況，有時候還會有癲癇的發(fā)生。

腦發(fā)育不好的癥狀危害是什么?

1.行為異常

腦發(fā)育不全的患兒行為異常表現(xiàn)為性格改變。如固執(zhí)、多動、社交退縮、強(qiáng)迫行為、攻擊行為甚至自我傷害。腦發(fā)育不全患兒較常見的強(qiáng)迫行為2歲時就能表現(xiàn)出來，主動表現(xiàn)反復(fù)固有動作，如重復(fù)整理和排列動作、焦慮和機(jī)械重復(fù)作行為，同時還兼有害怕情緒。另外，還可表現(xiàn)為選擇性緘默癥，主要表現(xiàn)拒絕與任何人接觸及說話，該癥與人體氣質(zhì)差異和生物學(xué)的易感性有關(guān)，常伴有焦慮、恐慌、害怕注視、擔(dān)心受社會歧視和恐怖。

2.認(rèn)識損害

兒童認(rèn)知功能涉及學(xué)習(xí)能力、智力、記憶力及注意力等多方面。

小兒腦發(fā)育不好的臨床表現(xiàn)，大家要盡早認(rèn)識。當(dāng)孩子出現(xiàn)了腦發(fā)育不好時，會表現(xiàn)為行動異常、認(rèn)識障礙，大家應(yīng)該注意這種疾病的發(fā)生，避免孩子出現(xiàn)記憶力障礙學(xué)習(xí)困難，集中精力與困難，有效的進(jìn)行調(diào)理，而且也要注意合理的進(jìn)行保健，當(dāng)這種疾病出現(xiàn)時，要注意患者的情緒以及行為變化，家長要注意該病的診斷和治療方法，有效的進(jìn)行訓(xùn)練，降低疾病帶來的危害后果。