南京比較有名的兒童醫(yī)院?南京天佑兒童醫(yī)院聯(lián)合多家科研機構，根據(jù)原中國自閉癥兒童特點，特別研發(fā)兒童自閉癥分級干預體系，根據(jù)不同情況的自閉癥孩子，分階段實施人工、智能、訓練相結合的干預措施，幫助自閉癥兒童走出自我，健康成長，回歸社會。

自閉癥是生活中常見的心理疾病。如果孩子患有自閉癥，對父母來說將是一個很大的打擊。自閉癥的原因是什么?我將告訴你自閉癥是如何引起的，它的表現(xiàn)是什么，以及如何預防它。

自閉癥是如何形成的

1. 圍產期因素

各種圍產期并發(fā)癥，如分娩損傷和宮內窒息，在自閉癥組比正常對照組更常見。

2. 家庭因素

如果父母是受過高等教育的專業(yè)技術人員，他們會更聰明。然而，不靈活、強迫、對孩子冷漠、固執(zhí)、家庭缺乏溫暖都可能導致自閉癥。

3.遺傳因素

這一因素在自閉癥中的作用已經(jīng)非常明確，一些兒童與遺傳因素有關?；即瞬〉膬和杏?% ~ 6%患有此病，同卵患此病的比率高達36%。

4. 環(huán)境因素

早期的生活環(huán)境缺乏豐富而適當?shù)呐d奮，孩子沒有學會一些社會行為。長期處于單調環(huán)境的孩子，會用重復的動作興奮自己，對外部環(huán)境沒有興趣。

5. 腦器質性損傷

15% - 50%的自閉癥兒童有癲癇，腦電圖、腦CT、MRI異常，無特異改變。有的伴有神經(jīng)系統(tǒng)體征、軀體異常等。先天性風疹細菌感染和巨細胞細菌感染可能與自閉癥的發(fā)生有關。

自閉癥的癥狀

1. 社交障礙通常表現(xiàn)為與他人缺乏溝通或溝通技巧，與父母缺乏靠譜依戀等。

2. 語言發(fā)展落后，或正常語言發(fā)展后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流。

3.重復刻板印象。

4. 在患有精神障礙的自閉癥兒童中，約70%是智障兒童，但這些兒童可能在某些方面有很強的能力。20%的智力在正常范圍內，大約10%的智力是異常的。大多數(shù)孩子的記憶力都很好，尤其是機械記憶力。

5. 異常感覺表現(xiàn)為對疼痛的麻木，對某些聲音或圖像的特殊恐懼或偏愛等。

6. 其他常見的行為包括多動癥、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自殘等。這種行為可能與父母在教育中更多地使用虐待或懲罰有關。

如何預防自閉癥

1. 培養(yǎng)孩子的自立性

培養(yǎng)孩子的自立能力，父母不能包辦一切。讓孩子學會做自己的事情，在遇到挫折時故意讓孩子體驗痛苦，這樣才能錘煉他們的意志力。

2. 增加新鮮興奮

每一種聲音和顏色對孩子來說都是一種引誘，他們的感官和眼睛需要新事物的興奮。父母應該經(jīng)常帶孩子出去，讓他們融入大自然，開闊眼界。

3.培養(yǎng)廣泛的興趣

父母應該引導孩子培養(yǎng)各種愛好，如聽故事、玩游戲、畫畫、唱歌和跳舞。家長要盡可能多的參與，這樣既能發(fā)展孩子的心智，又能加強父母與孩子的情感交流。

4. 樹立榜樣

父母本身應該堅定自信，不應該沮喪和怨恨，因為父母是力量和智慧在孩子心中的體現(xiàn)。當孩子膽怯、失望時，家長要幫助他們樹立信心，克服困難，及時引導。

5. 營造歡樂的家庭氛圍

童年早期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展起著重要的作用。父母之間的親密和諧會讓孩子感到溫暖和快樂。相反，父母的不和和爭吵會給孩子造成心理壓力，久而久之會影響他們的身心健康。

6. 培養(yǎng)孩子的情商

情商是一種適應社會的綜合能力。孩子們只有良好的學習成績是不夠的。也要懂得接納別人，讓別人接納自己，這也是愛的基本意義。在培養(yǎng)孩子良好性格的同時，要教會他們形成良好的氣質和情感。

7. 讓孩子多交朋友

對于孩子來說，交朋友是一件快樂舒服的事情，可以連接感情，增加知識，提高適應能力和活動能力。此外，孩子們有相似的思想和愛好，他們之間有一種天然的吸引力。群體相處有利于身心健康，避免孤立。

南京天佑兒童醫(yī)院師出名門，醫(yī)療技術力量雄厚。醫(yī)院是國務院特殊津貼醫(yī)生、原中國康復醫(yī)學會科學技術獎獲得者劉振寰教授 “三維一體1:1:1腦神經(jīng)康復核心技術” 華東師承推廣單位。更科學的診療體系，突破傳統(tǒng)單一康復訓練時間長、差的弊端。一個體系，三個維度，提升三倍臨床效果，獨特技術，造福百姓。