南京排的名次靠前的兒童語言康復(fù)訓(xùn)練中心名單排名今日公布?南京天佑兒童醫(yī)院始終堅持以"公益和專業(yè)服務(wù)為本"，主動開展多學(xué)科聯(lián)合干預(yù)兒童疑難疾病診治工作，致力于為兒童患者提供科學(xué)、前沿、全面的專業(yè)診療服務(wù)，形成了一整套服務(wù)規(guī)范、模式和特色。通過多樣化的服務(wù)形式，來自的眾多患兒得到正確的診斷和充分的治療，戰(zhàn)勝疾病、回歸社會、重返校園、健康成長。

從出生的那一刻起，孩子的一舉一動都牽動著父母的心。你什么時候?qū)W會走路?顆牙齒什么時候長出來?你什么時候叫你的父母?

所以，當(dāng)一家之主發(fā)現(xiàn)別人家同齡的孩子都能清晰地喊出“爸爸媽媽”，而自己家的寶寶還在咿呀學(xué)語地“嗯，啊”時，內(nèi)心的焦慮是可以理解的。是剛才哪個演講者嗎?還是等著看孩子們會怎么樣?

孩子的語言發(fā)展過程確實存在個體差異，但如果發(fā)現(xiàn)孩子說話比同齡孩子慢、少，家長一定要注意“語言發(fā)育遲緩”的可能性。

在3歲以下的兒童中，語言障礙的發(fā)生率約為15%。到6歲時，約8%的兒童仍有語言發(fā)育障礙。為什么家長要關(guān)注0-6歲孩子的語言發(fā)展?因為，6歲前學(xué)習(xí)語言，6歲后用語言學(xué)習(xí)其他知識。從長遠(yuǎn)來看，語言能力決定了學(xué)習(xí)能力，這對于孩子未來的生活發(fā)展是很其重要的!

在日常生活中，建議家長注意以下幾個方面!

01開業(yè)晚

當(dāng)同齡的孩子會說有意義的詞語時，他們的孩子還不會“說話”，或者只能“哼，啊”，或者沒有具體意義的發(fā)音“muma, ada”等。

02詞匯量不足

即使他們會說話，他們的詞匯量也很少。同齡的孩子會說短句。孩子們只能說一個或幾個單詞。

03表達(dá)能力差，溝通困難

它只能用簡單簡短的句子來表達(dá)，這顯然不符合年齡特征;孩子們很少說話，也不容易聚在一起。他們不能順暢地與同齡的孩子交流，也可能無法融入群體。

04不要聽從指示

在家里或?qū)W校的不服從行為通常被貼上“不服從”的標(biāo)簽。事實上，可能只是孩子“聽不懂”。

05注意力分散和多動

當(dāng)孩子聽不懂別人的語言，不能準(zhǔn)確地執(zhí)行指令，表現(xiàn)出注意力不集中，左顧右望，甚至從座位上跑開。

06其他人

由于語言理解、表達(dá)、學(xué)習(xí)能力等問題，學(xué)齡兒童也存在學(xué)習(xí)困難和表現(xiàn)不佳的問題。

南京天佑兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童語言發(fā)育遲緩的?？漆t(yī)院，針對孩子說話晚、不愛說話、只會叫爸爸媽媽、說話不清楚、不能對話、不會回答問題、詞匯量少、對手花不感興趣、注意力差、口吃等情況，進(jìn)行語言相關(guān)的檢查、治療和干預(yù)，綠色自然醫(yī)學(xué)，更靠譜呵護(hù)孩子健康。醫(yī)院是國務(wù)院特殊津貼醫(yī)生、原中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎獲得者劉振寰教授 “三維一體1:1:1腦神經(jīng)康復(fù)核心技術(shù)” 華東師承推廣單位。更科學(xué)的診療體系，突破傳統(tǒng)單一康復(fù)訓(xùn)練時間長、差的弊端。一個體系，三個維度，提升三倍臨床效果，獨特技術(shù)，造福百姓。