在所有年齡段中，癲癇在兒童年齡段相對較高。雖然高，但是每個孩子癲癇的類型、病因、嚴(yán)重程度都不一樣。孩子患了癲癇能不能上學(xué)腸胃一個比較重要的問題，那么，孩子患了癲癇能不能正常上學(xué)呢?

癲癇患兒能否正常上學(xué)，需要根據(jù)具體情況來判斷。 如果孩子癲癇癥狀嚴(yán)重，發(fā)作頻率高，如一天發(fā)作幾次或一周多次，且經(jīng)常跌倒、意識障礙，則不適合上學(xué)。 經(jīng)過正規(guī)治療，癲癇發(fā)作的頻率會降低，才能正常上學(xué)。

大部分癲癇患兒可以正常上學(xué)和上幼兒園。參與正常的學(xué)習(xí)和生活，也有助于保證他們正常的心理狀態(tài)，減少自卑和孤僻的形成。 正常的思維和用腦不會誘發(fā)癲癇。 癲癇發(fā)作基本得到控制的孩子，可以參加適度的體力活動，有利于生長發(fā)育，但不宜過度運(yùn)動。 對于發(fā)作頻繁，用藥不可控的孩子，不適合上學(xué)和體育活動。

其次，需要了解孩子服用抗癲癇藥物后智力是否受到影響。 有些學(xué)齡兒童患有癲癇，在服用常規(guī)抗癲癇藥物后，智力下降，或因患病而智力大幅度下降。在這種情況下，他們不適合上學(xué)。 需要對癲癇進(jìn)行正規(guī)治療，使癲癇的發(fā)作頻率和智力恢復(fù)到相當(dāng)程度，才能重返校園。

一般來說，癲癇患兒是可以考慮上學(xué)的，但是能不能上學(xué)不是父母能決定的，而是由他們的主治醫(yī)生決定的。 這時候就需要家長和醫(yī)生聯(lián)合起來，介入醫(yī)學(xué)和心理學(xué)。 其次，要進(jìn)行家庭教育，較后讓孩子走向社會，走向?qū)W校。

通常情況下，癲癇患兒在口服藥物的前提下，如果能有效控制病情，就不會頻繁發(fā)作，也不會出現(xiàn)嚴(yán)重的大發(fā)作?？刂埔荒旰?，他們就可以考慮正常上學(xué)了。 一定要在正規(guī)醫(yī)院，經(jīng)過系統(tǒng)的藥物治療，經(jīng)過嚴(yán)格的評估，包括發(fā)作危險評估、兒童心理評估、發(fā)育行為評估，來決定孩子是否可以上學(xué)。