如何杜絕青春期？在不久前舉辦的首屆中國性科學(xué)高級論壇上，大部分學(xué)者認(rèn)為，關(guān)鍵在于孩子所處的性教育環(huán)境，一個是社會環(huán)境，一個是家庭環(huán)境，另一個是學(xué)校環(huán)境。

    不可否認(rèn)的是我國目前開放的社會使西方“性自由”價值觀在一部分人的心里得到了認(rèn)同，“及時行樂”的觀念已影響了相當(dāng)部分青年人，再加上受商業(yè)利益的驅(qū)使，少數(shù)不法分子利用黃色物品侵蝕青少年心靈的事屢禁難止。因此，凈化社會環(huán)境，為青少年創(chuàng)立一個健康的成長環(huán)境仍任重而道遠(yuǎn)。
    
    但另兩個環(huán)境的形勢也并不令人樂觀。一個是學(xué)校對青春期性教育的漠視或教育方式的陳舊刻板，并沒有使青少年在學(xué)校接受到真正科學(xué)和有用的教育。學(xué)校應(yīng)該教給孩子性生理、生命與生育、性健康、性道德等一般科學(xué)知識。想一想，有多少孩子在學(xué)校里得到了比較正規(guī)和系統(tǒng)的教育？有多少學(xué)校將其列為正規(guī)教育課程？希望通過一兩次講座來完成性教育任務(wù)，顯然是過于天真。
    
    另一個是家庭環(huán)境，現(xiàn)實是許多家長趕不上時代發(fā)展的需要，觀念趨于保守，在孩子身體和心理發(fā)生巨大變化的特殊時期，仍認(rèn)為“性”是無法同孩子交流的話題；還有的家長對青春期知識了解甚少，想談也無從談起。而孩子性心理和的教育卻應(yīng)該從父母那里獲得。在干預(yù)孩子的發(fā)生上，家庭可以起到比學(xué)校更大的作用。
    
    現(xiàn)代社會中，發(fā)達(dá)的媒體向孩子們傳遞著形形，孩子無法分辨這些信息正確與否，因此性越軌事件頻頻發(fā)生也就不足為奇。深圳的性學(xué)家陶林曾作過調(diào)查，初中生、高中生發(fā)生的比例分別為3.75％和8.2％，平均為5.95％。對這些學(xué)生，如果只單純進(jìn)行責(zé)任感教育，告訴他們不要有婚前，恐怕不能杜絕此類現(xiàn)象。從少女懷孕的事實來看，性無知才是嚴(yán)重后果的根源。應(yīng)該做到“防微杜漸”，對那些“早熟”的孩子給予額外關(guān)注。