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少男少女偷嘗禁果?

http://www.luxecare.cn2006-11-29 16:56:24 來(lái)源:全民健康網(wǎng)作者:

關(guān)鍵字:青春期性心理

  兩個(gè)15歲的初中生在學(xué)校偷嘗禁果被發(fā)現(xiàn),少年被冠以“非法同居”、“”等“罪名”,少女黯然轉(zhuǎn)校。昨日,重慶沙坪壩區(qū)某中學(xué)初三學(xué)生果果的家長(zhǎng)給本報(bào)打來(lái)電話,認(rèn)為學(xué)?!岸ㄗ铩庇姓`。

  少男少女偷嘗禁果

  事情發(fā)生在今年1月20日,當(dāng)時(shí)學(xué)校正對(duì)初三的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。果果(化名)和同是初三年級(jí)的美美(化名)很要好,“就算是早戀吧”,果果對(duì)此并不避諱。當(dāng)天下午,在果果的“掩護(hù)”下,美美悄悄潛入了男生宿舍。晚上生活老師查房的時(shí)候,果果帶著美美東躲西藏,最終讓美美住進(jìn)了自己的寢室。當(dāng)天晚上,情欲萌動(dòng)的少男少女偷嘗了禁果。

  21日早晨,美美準(zhǔn)備**溜出男生宿舍時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)。面對(duì)老師的詢問(wèn),果果和美美承認(rèn)發(fā)生了性關(guān)系。受到嚴(yán)肅批評(píng)后,果果當(dāng)天出走,在網(wǎng)吧呆了7天,28日才回家。

  工讀學(xué)校教育一周

  由于放寒假的關(guān)系,學(xué)校沒(méi)有馬上對(duì)兩人作出處理。2月15日,果果接到了學(xué)校的通知:“考慮到果果作出違法行為,要么馬上轉(zhuǎn)學(xué),要么到工讀學(xué)校去接受教育”。

  學(xué)校的決定讓果果一家很吃驚,果果的父親說(shuō):“果果怎么就算違法了呢?”他不想讓果果轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)楹⒆玉R上面臨中考,轉(zhuǎn)學(xué)肯定不利。

  工讀學(xué)校是教育挽救有違法和輕微犯罪行為的青少年的特殊學(xué)校。而學(xué)校堅(jiān)持讓果果去工讀學(xué)校接受一周的教育,該校有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō):“學(xué)校教育這種孩子很吃力,違法必須受到懲戒才行?!?/P>

  非法同居??

  果果到底違了什么法?該校的回答是:“他們算是非法同居?!?/P>

  校方稱,果果和美美已經(jīng)“構(gòu)成”了“違法的輕微犯罪”,兩人在學(xué)校發(fā)生不僅嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī),而且“也觸犯了《婚姻法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》”。據(jù)校方介紹,果果在初二時(shí)就被發(fā)現(xiàn)有早戀行為,學(xué)校沒(méi)有辦法教育好“問(wèn)題學(xué)生”,只有將其送到工讀學(xué)校接受法制教育。

  而工讀學(xué)校給果果的“定罪”更讓人咂舌:“”?!霸趯W(xué)校發(fā)生當(dāng)然是違法行為,按《預(yù)防未成年人犯罪法》,他這算是。”工讀學(xué)校稱,果果留讀一周還算是輕松的,嚴(yán)格地講,將其批準(zhǔn)為工讀學(xué)校的正式生讀3年“也沒(méi)有問(wèn)題”。

  “孩子只是違背道德”

  “孩子沒(méi)有違法,只是違背道德”。就此,西南政法大學(xué)的譚向北教授通過(guò)剖析法律法規(guī)后表示。

  譚教授稱,未辦理結(jié)婚登記并以夫妻名義同居生活,才叫非法同居,“兩個(gè)孩子的沖動(dòng)行為怎么能歸為此類?”;當(dāng)然更不能定義為“”,一般的才算得上。孩子違反了校紀(jì)校規(guī),只是屬于道德范疇的問(wèn)題,應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng)教育,給予適當(dāng)處分,而不能當(dāng)作違法犯罪來(lái)處理。

  怎樣教育“問(wèn)題生”

  昨日是果果進(jìn)工讀學(xué)校的第一天。學(xué)校承諾從工讀校出來(lái)后不把記大過(guò)處分記入檔案。

  據(jù)工讀校方面說(shuō),兩個(gè)學(xué)校已達(dá)成協(xié)議,辦了一個(gè)工讀學(xué)校的“校外班”,專門對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行預(yù)防性的法制、品德教育,時(shí)間比正式的短,一般是一周到一個(gè)月。記者從學(xué)校獲悉,該校已經(jīng)有4名“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)入了“校外班”,有的是長(zhǎng)期曠課上網(wǎng),有的是打架斗毆。

  學(xué)校對(duì)果果處理的方法是否妥當(dāng)?工讀學(xué)校是不是教育“問(wèn)題學(xué)生”的惟一辦法?“果果事件”值得深思。

本文來(lái)源:全民健康網(wǎng) 編輯:wuya
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