你不讓孩子把蛋糕當飯吃，可他的奶奶讓；你認為孩子幫助父母做一點家務是應該的，但他的爸爸認為，孩子做家務就該得到**……

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　　周圍的每個人都有自己的教育態(tài)度和方式，在管教孩子的時候，如何讓這些不同的人保持一致性，才不會讓孩子無所適從？

　　范例：周日的晚上，兒子從奶奶家回來了，看上去興高采烈的，我隨口問了一句：“今天晚上奶奶給你做什么好吃的了？”“一塊兒大奶油蛋糕和一塊巧克力。 ”他隨口回答。聽了他的話，我著實地嘆了一口氣，因為我知道，今后幾個星期，我將不得不給他解釋為什么巧克力和蛋糕不能當飯吃了。

　　每個周末，兒子會在奶奶家待兩天，當他與奶奶在一起時，父母給他定的規(guī)矩就拋到腦后了，而我已經習慣了，等他回來后，再把我們定的規(guī)矩“召”回來。因為奶奶照顧他的時間不是很多，所以我們并沒有要求奶奶和我們保持一致，去管教她的孫子。但是，我現在越來越覺得有必要這樣去做。