二、少年：寂寞少年讀書(shū)時(shí)。

　　少年時(shí)代回到父母身邊，結(jié)交新的小朋友，那時(shí)我酷愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，是個(gè)驕傲的、有點(diǎn)不合群的孩子。用心學(xué)習(xí)考取第一是我生活的主旋律，但對(duì)友情的感悟也伴隨了整個(gè)少年時(shí)代。

　　當(dāng)時(shí)我比較好的伙伴是小C，而小C除我之外還有一個(gè)親密伙伴小L，小C是個(gè)單純、善良，沒(méi)什么原則的女孩?；旧稀澳銓?duì)我好我就跟你好”。小L那時(shí)就顯出很深的心機(jī)，跟我隱約間有點(diǎn)“情敵不相容”的味道。三年級(jí)的一次，小L恰好是我的小組長(zhǎng)，一次她抓到了我的一個(gè)“小辮子”狠狠地罰我抄寫某篇作文N多遍，令我切齒。

　　初中分班她們二人恰好同班，我另一班。愛(ài)玩的她們?cè)桨l(fā)把一心學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的我孤立起來(lái)。一度發(fā)展到了放學(xué)后不等我一起回家的地步，令我倍感傷心?？墒俏覜](méi)有直言相向。我用我的行動(dòng)去告訴她們：我還是你們的朋友。

　　每天，如果最后一節(jié)課下課早，我就在教室外等她們;如果她們下下課沒(méi)有等我就走了我也一聲不吭。這樣過(guò)了一段時(shí)間，有一天中午，她們的老師因?yàn)樯鷼舛鴳土P她們，不給下課。我就一直在外面等。

　　等到整個(gè)中午都快過(guò)去了，她們才跟解禁似的被放出來(lái)，看到教室外的我，驚呆!從此跟我的關(guān)系復(fù)又變得比較親密了，三人每天一起回家。

　　那時(shí)我就明白了一個(gè)道理：友誼也是需要爭(zhēng)取的，用真誠(chéng)。