如果手機對您來說是必不可少的通訊工具，那高中生、初中生、乃至小學生，整日拿著手機又有什么用呢？

　　據日本共同社報道，日本內閣府12月16日發(fā)表的“信息化社會與青少年的意識調查”顯示，日本初中生每天使用手機1小時以上，高中生則是在兩小時以上，甚至小學生每天也會用將近半小時的手機。
 
 
30%的中學生每天收發(fā)短信20個來回以上，而10%的中學生每天收發(fā)50個來回以上。雖然這種現(xiàn)象由來已久，但這是第一次以大規(guī)模調查的形式，證實學生中的確普遍存在“手機依賴癥”。

　　雖說影響學習和生活，但家長們卻決不同意學校禁止使用手機。近幾年來，由于社會秩安混亂，家長們只得通過手機隨時和孩子保持聯(lián)系。大多數(shù)小學生用的手機，都是有GPS衛(wèi)星定位功能的，家長能夠掌握小孩的大概位置。而對于孩子而言，由于手機已經成為現(xiàn)代人重要的聯(lián)絡工具，如果自己沒有手機，就意味著可能被攔在朋友圈之外。這樣一來，本來沒打算給孩子買手機的家長，也只好乖乖掏錢，以防自己的孩子“落單”。

　　日本教育專家筱原惠子卻認為，除了能滿足那點小小的虛榮心，手機對孩子來說真是弊大于利。第一，許多孩子上課時**發(fā)短信，該睡覺時躲在被窩里打電話，影響正常學習和休息，更會損害視力。第二，電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執(zhí)。第三、手機行騙屢禁不止，上當者不乏這些無知的孩子，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，反而容易給他們帶來危險。第四，手機更新?lián)Q代速度飛快，容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。所以，雖然學校規(guī)定孩子在上課期間必須關掉手機，但在其他時候，到底有沒有必要讓孩子用手機，教育學家的觀點還是很一致———能不用盡量不用。