我們都知道，造成兒童多動(dòng)癥的因素有很多，環(huán)境因素是次要因素，那么環(huán)境因素到底對(duì)多動(dòng)癥的影響大不大呢?

　　社會(huì)環(huán)境

　　生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，肯定受社會(huì)環(huán)境的影響。這種不良的社會(huì)影響會(huì)造成孩子出現(xiàn)品行障礙，比如青少年犯罪，還可能造成大家一起去上網(wǎng)，或者一起去逃學(xué)。這也會(huì)加重或者造成孩子多動(dòng)癥的癥狀產(chǎn)生或者發(fā)展。

　　家庭環(huán)境

       主要表現(xiàn)為以下兩種方式

　　1、生活在一個(gè)不和睦的家庭中。比如父母經(jīng)常吵架，相互謾罵、攻擊、諷刺，甚至有分居和離婚的情況，這種環(huán)境下，孩子容易出現(xiàn)多動(dòng)和注意力缺陷，而且經(jīng)常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定。影響兒童多動(dòng)癥的環(huán)境因素都有什么呢?

　　2、父母的教育方式錯(cuò)誤。我們常見的比較不利的有兩種方式：第一，對(duì)子女比較苛刻，過度地干涉孩子的活動(dòng)，這樣往往比較挫傷孩子的自信心和自尊心，兒童經(jīng)常處在這種高度的緊張狀態(tài)，這樣的孩子往往缺乏獨(dú)立性和自主性，一旦有這種條件適合的，他就會(huì)發(fā)泄自己的心理抑郁的情緒或者是哭、鬧，有這種情感爆發(fā)，也會(huì)出現(xiàn)孩子過度的活動(dòng)，注意力不集中、上課聽講注意力不集中。還有一種就是放任式的管理方法，就是對(duì)孩子不聞不問，順其自然，因?yàn)楹⒆赢吘固幵谏L(zhǎng)發(fā)育的階段，他缺乏比較明確的道德約束和自我約束機(jī)制，所以孩子會(huì)出現(xiàn)規(guī)則感差，沒有紀(jì)律，缺乏自我約束，也可能出現(xiàn)多動(dòng)癥的這些表現(xiàn)。

　　學(xué)校環(huán)境

　　在一個(gè)校風(fēng)不正的學(xué)校里學(xué)習(xí)。如老師經(jīng)常采取打罵，甚至侮辱孩子的教育方法，同學(xué)間不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架斗毆，嚴(yán)重影響孩子的情緒和行為，也會(huì)導(dǎo)致孩子多動(dòng)、注意力不集中情況的發(fā)生。

　　說到這里，相信不用我來告訴大家環(huán)境因素對(duì)多動(dòng)癥的影響到底大不大，大家自己心里也已經(jīng)十分清楚了。所以，孩子多動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、社會(huì)環(huán)境都有不可逃避的責(zé)任。為了孩子能健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的，積極的生活環(huán)境。

　　溫馨提示：家長(zhǎng)朋友要在日常生活中時(shí)刻注意，避免孩子感染而引發(fā)疾病，多了解一些醫(yī)學(xué)常識(shí)還是有必要的。