“媽媽，男人和女人有什么區(qū)別？”“我要過幾年才算是個男人？”

　　對今年才上小學(xué)二年級的小軍來說，很多“為什么”縈繞在他的腦海，特別是一些**性別問題，他總想弄個明白。他的媽媽為了徹底解答兒子的問題，在自己洗澡時，把兒子叫進(jìn)浴室，對兒子進(jìn)行“現(xiàn)身”說法。為此，孩子的爸爸王先生感到不可思議，夫妻倆還吵了一架。

　　“我認(rèn)為，孩子的心靈是一張白紙，過早地讓他知道**性別上的事，對孩子的成長并不好。”王先生滿臉的苦相。

　　家長在對孩子進(jìn)行正確的健康性教育時，性教育專家認(rèn)為下面幾方面的內(nèi)容要注意：

　　1.合適的年齡

　　從理論上講，**的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現(xiàn)狀看，對于**第一性征的差異，比較好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。

　　2.合適的方法

　　在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以后，采用圖書、音像資料及其他方法比較合適。

　　3.合適的內(nèi)容

　　孩子的性教育，每個年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。5歲前應(yīng)該解決性別知識等簡單的問題。青春發(fā)育前，要進(jìn)行性生理的教育；青春發(fā)育時，要進(jìn)行性心理和性道德的教育。

　　總之，對孩子進(jìn)行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用的眼光來看待孩子的問題。