相信很多家長都會對這樣的問題或回答很熟悉，因為，他們接受的也是這樣的教育，自然，這種方式也在他們當(dāng)家長的時候被運用。對孩子的性教育，讓許多家長感到困惑和尷尬，面對孩子身體的變化和好奇心，父母總覺得難以啟齒，加以回避或采取搪塞的態(tài)度。

　　父母的這種態(tài)度，顯然是出于對青春期的誤解或無知。也難怪，他們自己的青春期不就是這么懵懵懂懂過來的嗎?

　　女兒月經(jīng)來潮了，或是兒子發(fā)生了“夢遺”，此時，做父母的該作何反應(yīng)呢?他們是否意識到孩子從此進入一個特殊的成長階段，需要某些非同以往的關(guān)懷和“護理”呢?

　　現(xiàn)代物質(zhì)文明的進步，精神文化生活的豐富，大眾傳播媒介的普及等等，使這一代的孩子在進入青春發(fā)育期時處于前人所不曾經(jīng)歷過的生活環(huán)境，面臨著前人所不曾遇到的困難和問題。

　　一位獨的母親來信說：“女兒有些‘早熟’，十二三歲開始表現(xiàn)出‘怪異’：她一反昔日天真活潑的常態(tài)，突然變得多愁善感。放學(xué)回來一頭扎進自己的小屋，關(guān)起門來讀愛情小說、抄詩或?qū)懭沼?她對異性表現(xiàn)出特殊的興趣和好奇心，墻上貼了許多男演員的照片;她的書桌抽屜上了鎖，在家與同學(xué)聊天總要關(guān)門，生怕父母聽見;她十分注重衣著打份，事事都要自作主張……她試圖幫助女兒恢復(fù)常態(tài)，但父母的擔(dān)憂、過問和批評，反使女兒對他們越來越疏遠。這位母親反映的，決非個別情況。

　　在今天的城市生活中，女孩一般在12-13歲，**14-15歲進入青春發(fā)育期，這是人生的一個極其重要的成長階段。家庭，作為子女社會化的微觀環(huán)境和第一源泉，在此階段起著關(guān)鍵作用，父母作為子女社會化的導(dǎo)師和表率，也在這個階段受到嚴峻的考驗。

　　對青春期少男少女來說，最突出的問題莫過于“性”的困惑。由于體內(nèi)性激素的急劇增長，孩子們感受到強烈的性壓力，此時出現(xiàn)不同程度的性沖動、性表現(xiàn)，并非“怪異”。但此時又確實特別需要的引導(dǎo)和幫助，以便順利度過“危險期”。

　　家長首先要讓孩子們知道，身體外表的“第二性征”的出現(xiàn)，是一個人長大了，向成年階段過渡的自然現(xiàn)象，這些現(xiàn)象標(biāo)志著他們作為男人和女人的發(fā)育是完全正常的，不但不必憂慮或畏懼，而且應(yīng)當(dāng)感到喜悅和驕傲。父母要以親切和祝賀的態(tài)度向孩子提供這類信息，使孩子以樂觀和自信的情緒開始他們的青春期。

　　青春期孩子對異性的興趣，父母更要科學(xué)地對待，正確引導(dǎo)。青春期少男少女，有著戀異性的傾向和接近異性的行為。因為孩子們此時的兩往，有著重要的“社會化”功能。首先，這是他們真正接觸異性世界的開始，通過了解同齡異性的各種特征，增長對異性的認知，為他們今后更加現(xiàn)實，更加胸有成竹地選擇終身伴侶進行心理準備?？梢栽O(shè)想，一個從未與異性有過交往的年輕人，到了20歲才突然為婚姻而去接觸一個異性，是既不自然，又很危險的。