一個(gè)人的性成熟不僅意味著性生理上的發(fā)育成熟，而且還取決于性心理的成熟。而性心理成熟的關(guān)鍵是個(gè)人性心理定勢(shì)的形成，也就是說(shuō)性取向的確定。性取向?qū)ι贁?shù)人來(lái)說(shuō)常常表現(xiàn)為一種性成熟障礙，即為不能確定自己的性取向而苦惱，從而產(chǎn)生焦慮或抑郁，這種情況在青少年中最為多見(jiàn)。他們無(wú)法確定自己是、異性戀還是雙性戀，雖然有的己有固定的性關(guān)系。正如他們?cè)趤?lái)信中所言：“我喜歡和漂亮溫柔的女孩在一起，但她們一點(diǎn)也激不起我性方面的欲望”“我有一個(gè)非常純情的女朋友，但和她在一起時(shí)總是有些害怕或不自在，而和我喜歡的**子在一起時(shí)我則十分投入，情不自禁”雖然我不喜歡和女孩子們?cè)谝黄?，但也絕不討厭她們”。上述表述表明，他們?cè)谛匀∠蛏系倪x擇還是雙向的是可以相互轉(zhuǎn)換的。這種性取向的模糊狀態(tài)就是我們所說(shuō)的同慕，它屬于性心理成熟過(guò)程中的一種表現(xiàn)，是一種未定型的性取向狀況，它還不是真正意義上的。
　　為什么有的人會(huì)出現(xiàn)性取向障礙呢？或者說(shuō)，為什么有人不能向大多數(shù)人那樣去追求異性呢?人們對(duì)其原因至今持有不同的見(jiàn)解。有些學(xué)者認(rèn)為，的發(fā)生具有生物學(xué)基礎(chǔ)，是生來(lái)就有的本性，典型的說(shuō)法是“解剖就是命運(yùn)”。這當(dāng)中包含有遺傳因素、激素因素、大腦性分化因素等。然而，至今還沒(méi)有足夠數(shù)量的證據(jù)證實(shí)的發(fā)生肯定就是生物學(xué)因素所致。有些學(xué)者則認(rèn)為，完全是心理與社會(huì)因素造成的，或者說(shuō)是后天因素造成的，是人在養(yǎng)育過(guò)程中
　　出現(xiàn)了偏差。持后一觀點(diǎn)的人尚無(wú)足夠的證據(jù)完全否認(rèn)生物學(xué)因素的存在。
　　近代有些學(xué)者針對(duì)上述兩針?shù)h相對(duì)的理論提出了另外一種觀點(diǎn)，即生物學(xué)因素與撫養(yǎng)過(guò)程因素相輔相成、互相影響，共同產(chǎn)生作用。這種作用發(fā)生在某些特定時(shí)期，故稱之為關(guān)鍵期，強(qiáng)調(diào)在人們性心理成熟過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，存在生物學(xué)因素和文化環(huán)境因素的共同作用與相互作用，以致對(duì)人的行為或性取向產(chǎn)生持久的記憶痕記或印記，其關(guān)鍵期始自受精之日，一直持續(xù)到動(dòng)青春期之后。研究表明，一個(gè)人在出生前和剛剛出生的經(jīng)歷，有可能助長(zhǎng)某些行為趨勢(shì)和性取向，而在成長(zhǎng)和社會(huì)化過(guò)程中，這些趨勢(shì)精雕細(xì)刻而使之固定下來(lái)，把出生前的因素都說(shuō)成是生物學(xué)因素或把出生后的因素都說(shuō)成是社會(huì)環(huán)境影響的作用都是不可取的。